【摘 要】
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教育机会均等是社会文明与进步的重要标志,又是人类历来追求的目标.就在一些发达国家教育机会均等的内容不断深入和细致的时候,我国贫困地区的教育却存在着严重的缺陷:农村学
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教育机会均等是社会文明与进步的重要标志,又是人类历来追求的目标.就在一些发达国家教育机会均等的内容不断深入和细致的时候,我国贫困地区的教育却存在着严重的缺陷:农村学生在入学、就业、竞争、成功、教育条件等诸方面受到不公平、不公正的对待.为提高国民的整体素质,应出台向贫困地区倾斜的相应教育政策;建立优先教育贫困发展区;设立贫困地区教师特殊补贴;实行一定年限的全免费义务教育;建立贫困地区社区学习体系;加强对农民的各类培训,促进贫困地区教育的发展,从根本上解决教育机会不均等的弊端.
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