【摘 要】
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<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿的学习与发展的提出了科学、具体的目标与要求,这同时是对幼儿教师的专业
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区高溪幼儿园,浙江省丽水市莲都区教育局
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<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿的学习与发展的提出了科学、具体的目标与要求,这同时是对幼儿教师的专业素养提出了高要求。那么,在此背景下幼儿教师对自身的专业成长有哪些期待与困惑?我们以往的培训内容、教研方式能不能继续满足教师专业成长的需求呢?在教研的模式、内容等方面还需要做哪些调整?为了了
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