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近年来,伴随着中国社会的发展,行政管理专业因其实践性而不断获取认可,并迅速发展。但是行政管理专业也面临着发展上的诸多现实困境,机遇与挑战并存。文章基于普通高等院校行政管理专业低层次生源与高质量就业目标、社会认同度低、师资力量薄弱、教学模式不成熟等问题,指出了应该巩固第一课堂和加强第二课堂教学的总体思路,并对普通高等院校行政管理专业的第二课堂教学体系进行了相关设计。