【摘 要】
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随着国家对教育改革、小学生素质发展的广泛关注,小学语文教学成为了重点项目之一。小学生正处于身心发展的初步阶段,对事物的认知还不是很清晰,还没有形成自身的学习系统与
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随着国家对教育改革、小学生素质发展的广泛关注,小学语文教学成为了重点项目之一。小学生正处于身心发展的初步阶段,对事物的认知还不是很清晰,还没有形成自身的学习系统与学习习惯,此时的教学是较为重要的。但是,目前部分小学语文教师在教学过程中,仍会出现教学方式落后、教学内容单一、教学用具较少等问题,不仅对小学生的学习造成了影响,还降低了教师的教学效率,影响了学校的教学水平。
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