摘 要：学生社团是高职院校校园文化的重要载体，是高职院校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团活动是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要方式。它既是学生思想政治工作的一个渠道，又是党团组织育人的有效途径，同样对校风、学风起到促进作用，学生社团实际上已日益成为高校对学生进行教育、管理和服务的重要的工作领域。本文从高职院校学生社团建设的重要性、存在问题及建议等几个方面对高职院校学生社团建设进行论述。
　　关键词：高职院校；学生社团；社团建设
　　大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
　　一、加强高职院校学生社团建设的重要性
　　1. 有利于提升学生的思想道德水平。学生社团是高校学生工作的特殊力量，培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强，能充分发挥知识才华的大学生，是高校学生社团工作的目的所在。高职院校教育和培养学生需要从知识技能和思想素质两个方面着手，因此，高职院校学生社团无所不在地渗透着思想政治教育的内涵。社团的发展离不开指导老师的业务指导，同时也离不开统一思想认识，一个优秀的社团在传播知识、交流信息的过程中，耳濡目染，日益陶冶自己的性情，增强集体观念，训练和培养自己良好的习惯和高尚的情操。同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵，社团成员在共同信念的鼓舞下，精诚团结，互助提高。
　　2. 有利于提高学生的综合能力。大学生根据自己的兴趣和爱好加入不同类型的社团，在参加社团组织的学术、科技、艺术、文体等活动中，与其他同学相互交流、共同学习、共同提高，不断培养自己的创新精神、实践能力和优化心理素质， 社团活动增强了大学生的集体观念和团队意识，陶冶了大学生的情操，也增强了大学生良好的道德修养和社会责任感。各社团举办的学术讲座、专业技能竞赛、文体比赛等各类比赛活动，为大学生的成长成才搭建了实践平台，使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力等得到了进一步的提高。
　　3. 有利于加强和改进大学生心理健康教育。高校学生社团以满足学生培养个人的兴趣、爱好、特长等为主要特征，为学生在某一方面发现和展示自我搭建平台和提供发展空间。学生社团作为自愿组织的群众团体， 其组织机构相对松散，成员之间地位平等，关系比较融洽，所以对学生的心理压力起到了一定的减缓作用。学生通过在社团活动中充分展示自我，激发了他们对生活的热爱，增强了他们的人际交往能力，有利于学生的心理健康。大学校园中许多文体类学生社团在这方面发挥了独特的作用。心理协会、青年志愿者协会在帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难和承受挫折的能力等方面发挥了重要作用。
　　二、当前高职院校学生社团建设中存在的问题
　　1. 社团管理体制不完善
　　目前，高职院校学生社团大多挂靠院团委、由社团联合会负责全部社团管理，学生社团也具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了自己管理自己组织的目的，但学生社团的全面育人功能未能发挥到极致，而仅仅是自娱自乐。另外，团委本身承担大量的组织和宣传工作，放到社团的精力和财力只能是一小部分，这样就很难出成绩；另一方面，许多上层次，专业性强的大型活动，需要学院多个部门齐抓共管，只靠团委是根本不够的，不是做不了，就是做不好。
　　2. 社团会员流动性过大
　　学生社团是学生自由结成的、自主开展活动的学生群众组织，具有自发性和群众性的特点，因此，高职院校学生社团一般都是“进出不设卡”，大都不会接受什么资格审查，离开社团更是随心所欲，只要感觉自己不乐意，随时随地都可以单方面宣布退出，甚至宣布一声都不需要就离去了，这样吸引力比较强的社团还承受得起，普通社团就经受不起冲击。频繁的人中流动不利于社团的良性发展，社团的活动、计划、思想不能保持连续，更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化了。
　　3. 指导教师配备不足
　　现在，高职院校学生社团的教师指导力量，主要是由团委或社团会员出面，邀请了较专业的老师（主要是校内专业老师）担任指导教师或顾问。却依然存在弊端，一则指导教师都有自己的事业，宏观的指导、顾问还可以，但长期指导社团，能做到的就不多了，二则多数指导教师对社团活动中涉及的专业问题能给社员提供较好的帮助，但对具体活动形式，社团日常管理，就显得时间和精力上的不足。另外，还有一个重要的机制上的原因，目前，高职院校学生社团工作一般都是义务从事，担任指导教师并没有具有效力的资格聘书和固定的劳动报酬，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。
　　4. 学生社团发展不平衡
　　大学校园里，新学年开始，校园中各社团海报、活动介绍铺天盖地，各社团招兵买马，新社团纷纷成立，但不久就平静下来，会员兴趣递减，积极分子所剩无几，许多社团处于闲置状态，很少主动开展活动。即使开展活动，也是缺乏周密的计划和精心安排，而且活动缺乏创意。很难长期吸引大家的注意。因此，学生社团的水平和活动层次有待于进一步提高，一些社团活动内容在低水平上重复，开展文体类活动的社团较多，开展学术科技类活动的社团较少。
　　三、针对高职院校学生社团建设中存在的问题的相关建议
　　1. 进一步明确学生社团的发展方向。
　　（1）把学生社团建设成为思想教育的重要阵地。大力推进思想政治教育进行社团工作，把引导各类学生社团深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为社团活动的重要任务；要利用各种纪念日引导学生社团积极开展各种主题教育活动，弘扬主旋律；强化社团的思想政治教育功能，增强社团的凝聚力和战斗力，使学生社团成为共青团组织开展思想政治教育工作的重要阵地。 　　（2）把学生社团建设成为大学生素质拓展的实践平台。以“激发学生潜能，发挥学生特长，培养学生能力，提高学生素质”为宗旨，积极引导社团建设与专业学习紧密结合，大力扶持专业型、科技型社团，使之成为“学习型团队”，提高青年学生的业务素质，促进青年学生的身心健康。
　　2. 进一步优化学生社团发展的外部环境
　　一方面，要制定激励政策。学院要形成加强学生社团建设的政策性文件，建立评选表彰机制，形成鲜明的导向，进一步促进高校社团文化的全面繁荣；另一方面，将学生参与社团活动的情况与入党推优、评优评优等挂钩，调动学生参与社团活动的积极性。
　　3. 进一步加强对学生社团的管理
　　一是建立健全并严格落实各项管理制度。通过制定《学生社团管理条例》《优秀社团评比条例》等制度，并通过严把社团审批、重大活动报批、社团干部培训及考核管理等重点环节，切实加强对学生社团的管理。
　　二是建立规范有效的学生社团管理机制。成立学生社团联合会，专门从事学生社团的日常管理和服务工作，逐步建立院团委指导，社团联合会服务，学生社团自主管理的学生社团管理机制。
　　三是指导学生社团加强内部管理。督促学生社团制定、执行社团章程和内部工作制度，促使社团文化规范化、制度化。对学生社团及其成员的行为加以规范，保证社团健康、持续、稳定地发展。
　　4. 进一步增强学生社团的自身活力
　　一是在提高社团骨干素质上下功夫。社团骨干是社团的组织者和管理者，他们的素质如何是一个社团发展的关键。要把社团干部作为学生干部的重要组成部分，纳入全校学生干部的管理之中。团校要有计划地举办社团干部培训班，着力提高他们的管理能力和综合素质。
　　二是在形成自身特点上下功夫。学校中社团繁多，要想在众多社团中站稳脚跟，就必须有自身的特点。有特色，就会得到学校更多的关注和支持；有特点，才能吸引更多的会员。
　　5. 积极打造精品社团，提高活动层次
　　既要支持社团自主开展本社团成员实际需要的活动，又要使社团文化同社会主流文化相符合。为提高活动质量，确保社团活动的正确方向，促进社团的健康发展，高校团委通过社团文化节、社团活动展演、优秀社团评比，以及组织参加各类比赛特别是省级以上大赛等活动，打造社团精品活动和品牌社团，建设一批特色鲜明、管理规范、在校园内有广泛和积极影响的社团，发挥其示范和带动作用。
　　新形势下，学生社团是高职院校思想政治教育和校园文化建设的主力军，随着高职院校改革发展的不断深入，它将更直接更见影响力地深入到大学生的生活中，研究其建设和发展的规律，最有效的发挥其育人功能，是新时期一项重要的工作。
　　参考文献
　　[1] 《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中青联发【2005】5号文件
　　[2] 李雪梅.大学生社团建设研究[D].电子科技大学硕士毕业论文，2007，（6）
　　[3] 徐明波，吴真.高校社团建设路在何方[J].山东商业职业技术学院学报，2008，2（8）：1.
　　作者简介：
　　张卫星（1983-），大学本科，分团委书记，工作单位：江苏信息职业技术学院。