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幼儿具有非常显著的认知特点,在阅读过程中,教师应该精准把握他们的心理和思维,引导广大幼儿真正热爱阅读。
培养幼儿早期阅读兴趣的实践与研究
【摘 要】
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幼儿具有非常显著的认知特点,在阅读过程中,教师应该精准把握他们的心理和思维,引导广大幼儿真正热爱阅读。
【机 构】
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江苏省邳州市宿羊山中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年14期
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