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文章阐述了我国和外国课程的形式发展过程,揭示了课程的历史作用和目前进行课程改革的必要性和迫切性。强调制定科学,优化的课程方案,形成合理的课程体系和课程结构,是实施素质教育的一项重要工作。文章借鉴了国内外有益的经验,从改造学科课程,加强活动课程,挖掘潜在课程三个方面,探讨如何实施课程改革。