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模因论揭示了语言和文化传播的规律。二语习得的过程就是各种模因得到复制和传播的过程。模因论对二语学习具有指导性,在二语习得理论中也能找到模因论的影子。两种理论相互交错、相互依赖的关系,体现了它们之间的互文性。
模因论与二语习得的互文性研究
【摘 要】
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模因论揭示了语言和文化传播的规律。二语习得的过程就是各种模因得到复制和传播的过程。模因论对二语学习具有指导性,在二语习得理论中也能找到模因论的影子。两种理论相互
【机 构】
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山西大学工程学院
【出 处】
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山西农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年12期
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