利用生物概念图教学提高课堂教学效率

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概念图是指利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等,是把人脑中的隐形知识显性化、可视化,便于人们思考、交流、表达。概念图盛行于欧美国家,是中小学教学中很常用的方法,有着很好的教学效果。那么,我们究竟如何运用概念图教学呢?根据高中生物学科实际情况,结合自己的教学实践,谈谈我的思考。一、概念图教学思考 Conceptual map refers to the use of pictorial methods to express the concept of the mind in people’s minds, theories, etc., is to visualize the invisible knowledge in the human brain, to facilitate people to think, communicate and express. Concept map popular in Europe and the United States, is a very common method of teaching in primary and secondary schools, has a very good teaching effect. So, how do we use the concept of teaching? According to the actual situation of high school biology, combined with my teaching practice, talk about my thinking. First, the concept of teaching thinking
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