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由于我国教学模式普遍受到传统教学模式的影响，教师和家长都注重学生考试成绩的提升，在教学中都是教师结合自己多年教n育经验，将所有知识点给学生进行填鸭式的灌输，也是传统的“一言堂”教学，尤其在小学数学教学中，教师直接给学生教授所有的知识点。n由于学生没有过多的生活经验和生活经历，不知道教师在教什么，认为自己跟着同学们一起记笔记就可以，这样的学习方式不符合以学生发n展为本的教育理念，不利于提高学生数学思维能力。因此，教师引导学生对数学问题产生怀疑是非常有必要的。