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随着老年教育事业的蓬勃发展，提高老年教育的质量将成为一个普遍关注、重点关注的问题。本文作者认为，要实现这一目标，必须首先明确老年教育质量的内涵，同时要制定老年教育质量标准并进行评估，这是提高老年教育质量的前提，更是引领老年教育创新发展的“风向标”。
质量与评估老年教育创新发展的
【摘 要】
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随着老年教育事业的蓬勃发展，提高老年教育的质量将成为一个普遍关注、重点关注的问题。本文作者认为，要实现这一目标，必须首先明确老年教育质量的内涵，同时要制定老年教育质量标
【机 构】
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天津市老年人大学
【出 处】
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老年教育（老年大学）
【发表日期】
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2015年3期
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