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<正>一、问题提出"学讲方式"是徐州市为在全市中小学更深入开展课堂教学改革、推行"学进去,讲出来教学方式"的简称。其核心内容是以学生自主学习作为主要的学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去""讲出来"作为学生学习的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
关于在生物教学“学讲方式”中实现“问题生成”的思考
【摘 要】
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<正>一、问题提出"学讲方式"是徐州市为在全市中小学更深入开展课堂教学改革、推行"学进去,讲出来教学方式"的简称。其核心内容是以学生自主学习作为主要的学习方式,以合作学
【机 构】
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徐州市丰县教育局教研室
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年02期
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