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在新课改全面渗透到各学科课堂教学的过程中,广大一线教师都没有停止过探索新型的教学方式方法。其中,情境创设教学法在初中物理课堂上的实践运用效果已经朝着乐观的方向发展。只是初中物理教师要最大化地发挥情境创设法的教学作用,还需要对该教学方法的运用问题展开教学思考。因此,本文主要基于初中物理课堂上情境创设教学的问题,探索情境创设教学的优化教学方法。