在我们学校的门口，有两个花坛，每个花坛里都开满丁香花，风一吹，阵阵花香扑面而来，使人神清气爽。
　　 星期一的早晨，阳光明媚，校门缓缓地打开了。值日生王寒冰整理了一下校服，打起了十二分的精神，检查着每一位学生。
　　 王寒冰是班长，平时雷厉风行。就在这时，他们班的淘气包张明走进了校园。王寒冰看了张明一眼，不禁皱了皱眉：张明的衣服很脏，就像刚从泥潭里捞出来一般，并且没有戴红领巾。老师明明说过每周一必须戴红领巾的，他竟然不戴！王寒冰心想：到底要不要记他的名字呢？我们班已经好久没得到流动红旗了，今天张明又没有按规定穿校服，这一周我们班岂不是又得不到流动红旗了？如果不记张明的名字，就对不起我当这个班长的职责了。到底记不记呀？正想着，王寒冰看到了旁边的丁香花，想起了老师讲过的关于丁香花的故事，便挥笔记下了“张明”两个大字。而这一幕，正好被他们的班主任李军看到了。
　　 又到了颁发流动红旗的日子了，王寒冰提心吊胆，听着主持人念完最后一个班级后，气愤地看了张明一眼，仿佛在说：“都怪你，要不是你不戴红领巾，校服不干净，我们班这次肯定能得流动红旗！”张明一扭头，和王寒冰的目光碰了个正着，看着王寒冰如此气愤的眼神，张明很心虚，但还是做出了一个不在乎的表情。王寒冰更气了，发誓一定要批评张明一番。
　　 解散后，王寒冰一把抓住张明，大声质问他：“明明是你的错，你还不在乎，我们班的荣誉全被你给毁了！”张明放肆地说：“你又不是我妈，又不是我爸，我的事，你管不着！”说完便大摇大摆地走了，留下王寒冰一个人在原地呆立着。
　　 这时，班主任李军老师走了过来，拍了拍王寒冰的肩膀，对他说：“王寒冰，你知道学校种满丁香花的用意吗？”“不知道！”“你看，丁香花悄悄地绽放，默默地把自己的香味儿无私地奉献给周围的人们，而自己却丝毫不向人祈求什么。因而我们不能为一点小事而斤斤计较，要学习丁香花大公无私的品质。校长之所以在校园里种满丁香花，是因为他想让我们学习丁香花的品质呀！”王寒冰听了老师的话，似懂非懂地点了点头，转身走了。可刚走了几步，王寒冰又轉过头说了一声：“谢谢老师，我懂了！”
　　 王寒冰在教室里找到了张明，对他说：“你下回一定要穿整齐点儿，一定要为我们班级争光啊！”看着王寒冰严肃的表情，张明低下了头，好像在反思自己，过了好久才抬起头说了一声：“好！”
　　 又轮到王寒冰值日了。校门刚开没多久，穿戴整齐的张明就走了进来，对王寒冰说了一声：“早上好！”王寒冰笑了。
　　 此时在他们的身后，一朵朵丁香花正绽放着最美的笑容。
　　点评
　　 故事开头创设情境，把读者带入丁香花盛开的校园。第二段交代故事发生的时间、地点、人物，起因，故事就此拉开帷幕。下文从王寒冰记张明的名字开始，把王寒冰的集体观念浓厚和张明的没有集体观念进行对比，突出了人物形象。在面对两个学生的言语冲突时，班主任李军老师的话润物无声，起到了引导作用。王寒冰的话和前面对比发生了变化，说明李军老师的话起了作用;张明的变化也说明了李军老师的话起了作用。结尾处照应开头，写出所感，升华中心。
　　【作者系河北邢台市中兴路小学六·1班学生，指导并置评：吴印涛】