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本文通过对大学生网络自主探究学习能力现状调查及分析,以Moodle为平台,构建了大学生网络自主探究学习能力培养策略,并结合"媒体理论与实践"课程进行了一个学期的教学实验研究,以探寻培养大学生网络自主探究能力的有效方法和途径,提高大学生的社会生存技能及竞争力。
大学生网络自主探究学习能力培养
【摘 要】
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本文通过对大学生网络自主探究学习能力现状调查及分析,以Moodle为平台,构建了大学生网络自主探究学习能力培养策略,并结合"媒体理论与实践"课程进行了一个学期的教学实验研
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院,军械工程学院教练团
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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2009年度河北省社会科学基金项目“‘农远’资源在农村数字化校园建设中的应用研究”(项目编号:HB09BJY021);河北师范大学第九批教改课题“基于Moodle平台的学习绩效研究”;2009年度河北师范大学人文社会科学研究项目“基于Moodle的农远工程教师后续培训新模式研究”(课题编号:W2009Y32)
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