论文部分内容阅读
用ＭＴＴ比色法进行热疗联合顺铂对人胃癌细胞ＭＫＮ２８细胞毒作用的动力学研究发现，随着温度的升高和加温时间的延长，细胞毒作用增强；４３℃分钟以上的热疗有较强的细胞毒作用；４３℃３０分钟以下的热疗作用较弱，与顺铂合用有明显的协同作用，二者同时合用的效果优于热疗后化疗或先化疗后热疗。
热疗合用顺铂的体外热动力学研究
【摘 要】
：
用ＭＴＴ比色法进行热疗联合顺铂对人胃癌细胞ＭＫＮ２８细胞毒作用的动力学研究发现，随着温度的升高和加温时间的延长，细胞毒作用增强；４３℃分钟以上的热疗有较强的细胞毒作用；４３℃３０分钟以下的热疗作用
【机 构】
：
浙江省中医院肿瘤科,浙江医科大学附属第一医院消化科
【出 处】
：
中国肿瘤临床
【发表日期】
：
1996年7期
其他文献
详细论述了实体Sagnac型干涉仪的工作原理和几何尺寸的优化设计方法,并对实体棱镜构成的干涉仪用展开成平板玻璃的方法来计算分束膜的投射高度,简单且快捷。结合实例给出了计
一、创设情境、导入新课 师：小朋友最近万老师学习了剪纸，接下来我给大家小露两手，好不好？ 师：（出示一张正方纸）瞧！这是什么形状？（动手剪）这下变成什么了？ 生：五角星. 师：（贴五角星）咱们中国人都认识，为什么叫它五角星？ 生：它有五个角. 师：对了，因为它有五个突出的角，（师指角并板书：角）今天老师就带小朋友去图形王国认识这个新朋友——角.（板书：认识）一起读一遍. 二、引导探究
储量管理是矿产资源管理基础的核心和关键。2002—2007年,天津市开展了固体矿山储量核查检测工作,整顿了一批固体矿产企业。但在矿产储量管理工作中仍存在矿产开采储量家底不
【摘要】 “对话”是相对于教师的直白独讲而言的，小学数学教学的普遍形式便是教师的教. 在这种教学形式中，教师常习惯于采取剥夺学生表达意见的“讲授”的形式，让教学成了教师的“独白”，学生则处于一种被动的接受状态. 这种教学形式，往往会使学生产生一种被动的地位，而削弱了他们的积极性. “对话”作为当今社会各个领域的热词，如何将其应用于小学数学教学中是我们应该关注的问题. 【关键词】 小学数学；对话教
电梯已经拥有百年的发展史,为日常生活带来较大便利。目前电梯成为日常生活的基本交通工具。然而电梯所带来的安全隐患同样备受关注。在日常应用过程所涌现的故障问题不仅对
长春市尖山子—卡伦断层东段、南湖—桑家窝堡断层中段、伊通河断层北段均位于断层的交汇部位,并且这3个断层段直接位于长春市市区的下方,一旦发生地震将造成巨大的危害.通过经验关系估计了这3个相对危险段的震级上限,并通过统计概率性方法评价了这3个相对危险段的地震危险性.
结合我国钢铁行业产能过剩和钢筋加工配送中心发展缓慢的现状,提出在棒线材轧钢厂建设钢筋加工配送中心的设想,阐述了这个设想的做法和论证了钢筋加工配送中心是棒线材轧钢厂
新课程下的小学数学教材集中体现了编者的意图，具有一定的科学性，但是，由于教材的统一性与地域及学生差异之间的矛盾，一些教学内容就不可能同时适应不同地区的所有学生，这就需要一线教师对教材做二度开发，现今教材的“框架”式构造，“留白”式处理也为教师做二度开发创造了可能性，可作为教师而言，要达到优化教材的目的其难度很大，关键在于其度的把握，根据多年的教学经验，我认为可以从以下几个方面去考虑. 一、满足学