《电子技术基础》复习课实施有效教学的策略与实践

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现阶段,国家高度重视职业教育发展.在《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》的工作目标中就提出,要构建中职学生人才成长“立交桥”.随着中等职业教育毕业生升入高一级学校比例的提高,家长和学生对进入高校深造的渴望增强,故参加单考单招考试的学生也越来越多.本文试图从分析考试大纲说明和单考单招试试卷入手,探索在新课程背景下《电子技术基础》教学如何提高教学质量、如何进行有效的课堂教学活动、激发学生学习兴趣,促进学生可持续发展等方面,提出了在高三复习时的一些有效教学策略,试图达到“教得有效,学得愉快,考得满意”的教育目的.
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