【摘 要】
：
三角与几何是有紧密联系的。下面给出93年全国高考(文科)数学试卷第(24)题的一种几何解法。 题 求tg20°+4sin20°的值。 解 作一直角三角形ABC,C是直角顶
Triangles and g
【机 构】
：
湖南安化十三中,湖南安化十三中 413522,413522
论文部分内容阅读
三角与几何是有紧密联系的。下面给出93年全国高考(文科)数学试卷第(24)题的一种几何解法。 题 求tg20°+4sin20°的值。 解 作一直角三角形ABC,C是直角顶
Triangles and geometry are closely linked. The following gives a geometric solution to the (24) question of the national mathematics examination (mathematics) in 1993. Ask for the value of tg20°+4sin20°. Solution A straight angled triangle ABC, C is a right angle top
其他文献
如图1所示,一个面积为S、电阻为R的单匝矩形线圈,其转轴垂直于磁感应强度为B的匀强磁场。线圈以角速度ω匀速转动一周,外力应做多少功? 由于线圈中的感生电流随时间周期性变
在中学植物学教材中,新旧教材根的一节教学中都没有根的观察实验。实验所观察的根都是在培养皿中培养的。这是多年来一直沿用的方法,其效果甚差。现介绍植物根的两种方法如
在不少数学书刊上,常常出现如下一类含指数条件等式的问题,如 (1)已知2~(6a)=3~(3b)=6~(2c),求证:3ab-2ac-bc
In many mathematics publications, there are often the fol
如图,已知Q是圆内接四边形ABCD的对角线交点,PB、PD是圆的切线,P在直线AC上,求证 (1)(QA/QC)=((AB)·(AD)/((CB)·(CD)) (2)(QA)/(QC)=(PA)/(PC) (1993·合肥市初中数学竞赛
在对学生进行解题规范化教学、解题思路、方法、技巧的指导中,我们都十分强调审题,如抠关键字词、抓关键句子,明确已知量,挖掘隐含量,确定待求量等。其实,全面地理解审题的
铅笔是中学生常用的文具之一。利用它可以做许多物理实验,简单易行。 自制“螺旋模型” 取一张白纸,剪成直角三角形,斜边用墨水划线,直角的贴近铅笔绕在上面(如图1沿y轴绕),
运用辉光放电气体激光器进行大气传输激光通信,是现代先进的通信手段。为配合大专院校、中学中专中技激光通信的教学和科普讲座,我们开发了“CL—2”型Ne—Ne激光通信演示仪
1 方法1 实验材料:鸭跖草蓝色花瓣。 实验用具:显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、清水。 操作步骤: ①取材:采刚开放的鸭跖草小蓝花插入清水中保鲜带回实验室。 ②制装
综合理论与启发理论一样是“启发式综合教学”又一重要理论.简单而言,综合是指优化组合,综合包含两个方面的内容:①对教学目标来说,它要求在教学过程中要采取一定的措施,使
由许国梁、束炳如教授主编的《九年制义务教育物理试用教材》(以下简称新教材)已于1993年秋在我省全面使用。如何使用新教材?笔者认为,关键要针对新教材的特点,改进起始课教