【摘 要】
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英语写作课是美国南阿拉巴马大学通识教育基础必修课。在观摩该校英语写作I和II的课堂教学,采访课程负责人,与教师座谈,并阅读教学相关文件后发现,其写作课以培养学术写作能
【机 构】
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福州大学外国语学院/跨文化话语研究中心
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英语写作课是美国南阿拉巴马大学通识教育基础必修课。在观摩该校英语写作I和II的课堂教学,采访课程负责人,与教师座谈,并阅读教学相关文件后发现,其写作课以培养学术写作能力、思辨能力、写作项目管理能力以及合作学习能力为核心目标。该研究结果对于构建我国外语专业学生学术写作能力培养模式带来了启示。作者提出在大一开设以母语为语言媒介的学术写作通识教育必修课,在大二和大三建立课程论文制度,在大四上学期开设外语学术写作必修课,下学期完成毕业论文。
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