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摘要：近年来，就业形势愈加严峻，大学生就业成了热点问题。如何提升大学生在就业市场上的竞争力，进一步提升大学毕业生的就业质量，如何将提升大学生就业竞争力的理念融入到大学生职业生涯规划的全过程并形成长效机制，是摆在大学生思想政治教育工作者面前的难题。本文在分析职业生涯规划对提升大学生就业竞争力的影响基础上，提出了进一步推动高校大学生职业生涯规划的一些思路和对策。
关键词：高校；大学生；职业生涯规划；就业竞争力
加强大学生职业生涯规划教育、辅导大学生理清自我发展方向、确立长远持久的职业生涯规划，对毕业生就业择业具有重要意义。高等学校实施大学生职业生涯规划教育是一项系统工程，需要参与和配合的组织、机构、人员较多。同样，参与大学生职业生涯规划教育的组织和指导人员涵盖了多层次、多方面，就业创业指导、心理辅导咨询、学生教育管理、群团组织活动等。只有建立健全大学生职业生涯规划的机制，不断扩大参与人员范围、引发广泛关注等多方面的保障机制才是提高大学生职业生涯规划工作成效的前提。
一、大学生职业生涯规划对提升大学生就业竞争力的影响分析
大学生的职业生涯规划是指学生本体结合自身情况以制约条件，为自己的职业方向确定时间以及方案。而大学生职业生涯规划可以使大学生避免在就业方面迷茫的现象，具体从以下几个方面进行分析：
（一）职业生涯规划对性格品质的影响
大学生的职业生涯规划主要体现在自我判定的关键作用上。它是从气质、性格和能力等三方面的决定自身价值的重要途径，可表示一定自我认知的程度。气质是自身属性，但可进行后天的更改，是人类特性的体现。性格是通过社会生活的磨合，潜移默化的改变形成的，受外界环境的干扰，通过一个人的性格我们可以看出其为人与处事风格。能力则是指完成一项事务所需的根本效技。
一个完整的职业生涯规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。通过对自身的分析，大学生可以得到的相应的规划讯息包括其自身职业爱好、职业性格、职业方法以及职业方向。而在社会、环境等外界因素的基础上，依靠强科学性专业性的规划方法，可以得出科学性的职业方向，然后制定实现理想的具体方案，经过严密而有条理的一层层执行之后，找出自己与目标的差距，从而映射到自身进行及时的改正，做到更好地完善自我，接下来的良性循环对性格品德也起到一定的促进作用。
（二）职业生涯规划对学习技巧的影响
大学生职业生涯规划可以提供给学生一个正确的学习努力的方向，降低学习的盲从性，确立可行的前进动力以及准确的目标，理清本专业的学习目标，并且根据其度身定做的目标不断完善自己的知识体系，时刻定位自己与目标之间的差距，并且进行及时的偏差纠正。
同時大学生职业生涯规划也可以让同学们了解其本专业的就业形势，感受到校园外存在着残酷的社会工作竞争力，从而可以实时地建立危机意识。另外在课程的同时我们可以设立很多能够较为实用的能够强化学生的认识，达到良性循环的作用，最终找到高效学习的方法。
（三）职业生涯规划对工作技术的影响
职业像是个标签，标志着每个人的身份或者是社会地位，也正是职业建起了个人与大众社会之间的桥梁。职业生涯规划可以让我们的学生明确的意识到，专业与职业的联系。通过大学生职业生涯规划，可以让学生获得第一手相关直系职位的动态讯息，时刻与真实的职位对比，了解自己此时的市场价值。
职业生涯可以引领同学用一种积极的心态去那面对每年百万毕业生的竞争，从容的做好专业上的功课，不断充实自身的理论与实践知识，必定从潜移默化中抬升了大学生的从业竞争力。
二、建立健全大学生职业生涯规划机制，努力提升大学生就业竞争力
（一）建立完善的大学生职业生涯规划的管理机制
坚持从大一就开始对学生进行职业生涯规划教育。毕业生的就业率只能反映了本校培养的学生的基本素质，但是只有通过更长的时间，通过毕业生在职业生涯中所体现出来的竞争力、适应力等综合表现来体现本校教育成功与否。如果学校只重视学生的一次就业率，而忽视了整个大学期间对学生就业指导的培训，那么该校毕业生中很可能在步入社会头几年就遭受打击，轻者元气大伤，重者一蹶不振，进而形成恶性循环。因此，学校必须从传统的观念中转变过来，从大一就开始对学生进行教育。
（二）建立完善的职业生涯规划服务机构
职业生涯是一个漫长的过程，大学时代是职业生涯的初级阶段，大多数学生还在探索过程中。在这个阶段，大学生的个人能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，对未来的预期逐步形成。事实上在大学阶段，许多学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。因此，大学生就业指导的主要工作在于学生职业兴趣的培养和职业生涯教育，引导学生了解现实社会中的各种职业，帮助学生在未来较短时间内实现个体人力资本、兴趣和职业的匹配。我校应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，学校应该建立完善的职业生涯规划服务机构。
（三）建设信息化平台
利用互联网，建立专门的网站和数据库，提供职业生涯相关的各种资料，设置网上问卷调查、咨询和生涯指导，以便于学生们可以更好的规划自己的职业生涯。通过利用系统强大的数据库功能，可以分析各种就业信息、就业数据，每年形成大学生就业状况报告，为学校及上级主管部门进行决策提供依据，也为下一年毕业的学生提供翔实的就业信息和参考数据，也可以为其他年级的学生提供社会需要的岗位现状，避免和社会脱节。
（四）加强大学生职业生涯规划实施过程管理
学校进行大学生职业生涯规划教育是一项系统工程，需要参与和配合的组织、机构、人员较多，需要教务处、团委、学生工作部等多个机构和部门共同合作。同样，参与大学生职业生涯规划教育的组织和指导人员涵盖了多层次、多方面，就业创业指导、心理辅导咨询、学生教育管理、群团组织活动等。只有建立健全大学生职业生涯规划的管理组织机构，不断扩大参与人员范围、引发广泛关注等多方面的保障机制才是提高大学生职业生涯规划工作成效的前提。
参考文献：
[1]王军.高校就业指导与大学生核心竞争力培养关系初探[J].广西青年干部学院学报，2012（8）.
[2]杨河清.职业生涯规划[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005：132.
[3]方秋中.基于提升就业竞争力的本科生职业指导模式探讨[J].就业指导，2011（12）.
作者简介：刘树云，工作单位：哈尔滨理工大学荣成校区；山东大学管理学硕士研究生，讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育、高校大学生职业生涯指导。
关键词：高校；大学生；职业生涯规划；就业竞争力
加强大学生职业生涯规划教育、辅导大学生理清自我发展方向、确立长远持久的职业生涯规划，对毕业生就业择业具有重要意义。高等学校实施大学生职业生涯规划教育是一项系统工程，需要参与和配合的组织、机构、人员较多。同样，参与大学生职业生涯规划教育的组织和指导人员涵盖了多层次、多方面，就业创业指导、心理辅导咨询、学生教育管理、群团组织活动等。只有建立健全大学生职业生涯规划的机制，不断扩大参与人员范围、引发广泛关注等多方面的保障机制才是提高大学生职业生涯规划工作成效的前提。
一、大学生职业生涯规划对提升大学生就业竞争力的影响分析
大学生的职业生涯规划是指学生本体结合自身情况以制约条件，为自己的职业方向确定时间以及方案。而大学生职业生涯规划可以使大学生避免在就业方面迷茫的现象，具体从以下几个方面进行分析：
（一）职业生涯规划对性格品质的影响
大学生的职业生涯规划主要体现在自我判定的关键作用上。它是从气质、性格和能力等三方面的决定自身价值的重要途径，可表示一定自我认知的程度。气质是自身属性，但可进行后天的更改，是人类特性的体现。性格是通过社会生活的磨合，潜移默化的改变形成的，受外界环境的干扰，通过一个人的性格我们可以看出其为人与处事风格。能力则是指完成一项事务所需的根本效技。
一个完整的职业生涯规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。通过对自身的分析，大学生可以得到的相应的规划讯息包括其自身职业爱好、职业性格、职业方法以及职业方向。而在社会、环境等外界因素的基础上，依靠强科学性专业性的规划方法，可以得出科学性的职业方向，然后制定实现理想的具体方案，经过严密而有条理的一层层执行之后，找出自己与目标的差距，从而映射到自身进行及时的改正，做到更好地完善自我，接下来的良性循环对性格品德也起到一定的促进作用。
（二）职业生涯规划对学习技巧的影响
大学生职业生涯规划可以提供给学生一个正确的学习努力的方向，降低学习的盲从性，确立可行的前进动力以及准确的目标，理清本专业的学习目标，并且根据其度身定做的目标不断完善自己的知识体系，时刻定位自己与目标之间的差距，并且进行及时的偏差纠正。
同時大学生职业生涯规划也可以让同学们了解其本专业的就业形势，感受到校园外存在着残酷的社会工作竞争力，从而可以实时地建立危机意识。另外在课程的同时我们可以设立很多能够较为实用的能够强化学生的认识，达到良性循环的作用，最终找到高效学习的方法。
（三）职业生涯规划对工作技术的影响
职业像是个标签，标志着每个人的身份或者是社会地位，也正是职业建起了个人与大众社会之间的桥梁。职业生涯规划可以让我们的学生明确的意识到，专业与职业的联系。通过大学生职业生涯规划，可以让学生获得第一手相关直系职位的动态讯息，时刻与真实的职位对比，了解自己此时的市场价值。
职业生涯可以引领同学用一种积极的心态去那面对每年百万毕业生的竞争，从容的做好专业上的功课，不断充实自身的理论与实践知识，必定从潜移默化中抬升了大学生的从业竞争力。
二、建立健全大学生职业生涯规划机制，努力提升大学生就业竞争力
（一）建立完善的大学生职业生涯规划的管理机制
坚持从大一就开始对学生进行职业生涯规划教育。毕业生的就业率只能反映了本校培养的学生的基本素质，但是只有通过更长的时间，通过毕业生在职业生涯中所体现出来的竞争力、适应力等综合表现来体现本校教育成功与否。如果学校只重视学生的一次就业率，而忽视了整个大学期间对学生就业指导的培训，那么该校毕业生中很可能在步入社会头几年就遭受打击，轻者元气大伤，重者一蹶不振，进而形成恶性循环。因此，学校必须从传统的观念中转变过来，从大一就开始对学生进行教育。
（二）建立完善的职业生涯规划服务机构
职业生涯是一个漫长的过程，大学时代是职业生涯的初级阶段，大多数学生还在探索过程中。在这个阶段，大学生的个人能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，对未来的预期逐步形成。事实上在大学阶段，许多学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。因此，大学生就业指导的主要工作在于学生职业兴趣的培养和职业生涯教育，引导学生了解现实社会中的各种职业，帮助学生在未来较短时间内实现个体人力资本、兴趣和职业的匹配。我校应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，学校应该建立完善的职业生涯规划服务机构。
（三）建设信息化平台
利用互联网，建立专门的网站和数据库，提供职业生涯相关的各种资料，设置网上问卷调查、咨询和生涯指导，以便于学生们可以更好的规划自己的职业生涯。通过利用系统强大的数据库功能，可以分析各种就业信息、就业数据，每年形成大学生就业状况报告，为学校及上级主管部门进行决策提供依据，也为下一年毕业的学生提供翔实的就业信息和参考数据，也可以为其他年级的学生提供社会需要的岗位现状，避免和社会脱节。
（四）加强大学生职业生涯规划实施过程管理
学校进行大学生职业生涯规划教育是一项系统工程，需要参与和配合的组织、机构、人员较多，需要教务处、团委、学生工作部等多个机构和部门共同合作。同样，参与大学生职业生涯规划教育的组织和指导人员涵盖了多层次、多方面，就业创业指导、心理辅导咨询、学生教育管理、群团组织活动等。只有建立健全大学生职业生涯规划的管理组织机构，不断扩大参与人员范围、引发广泛关注等多方面的保障机制才是提高大学生职业生涯规划工作成效的前提。
参考文献：
[1]王军.高校就业指导与大学生核心竞争力培养关系初探[J].广西青年干部学院学报，2012（8）.
[2]杨河清.职业生涯规划[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005：132.
[3]方秋中.基于提升就业竞争力的本科生职业指导模式探讨[J].就业指导，2011（12）.
作者简介：刘树云，工作单位：哈尔滨理工大学荣成校区；山东大学管理学硕士研究生，讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育、高校大学生职业生涯指导。