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每个民族都有自己的文化，也就有属于这个文化的数学，民族特色的数学文化对整个民族的数学能力、数学观念、数学整体意识等都有着特殊的意义。本文试图探索民族文化的传统思想，以期对当前关于新世纪数学教育讨论提供一定的借鉴。
基于民族文化视野下的中国数学文化
【摘 要】
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每个民族都有自己的文化，也就有属于这个文化的数学，民族特色的数学文化对整个民族的数学能力、数学观念、数学整体意识等都有着特殊的意义。本文试图探索民族文化的传统思想，以
【机 构】
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西昌学院
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年19期
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