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摘要：伴随着我国乡村振兴战略的实施，图书馆探索服务乡村振兴，提升服务效能十分必要。文章介绍了创客教育的概念及其在图书馆领域的应用现状，论述了创客文化对图书馆服务乡村振兴的推动作用，提出了图书馆依托创客文化载体助力乡村振兴的路径。
关键词：创客文化;乡村振兴;图书馆;路径
中图分类号：G205.7 文献标识码：A
DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2021.0038
乡村振兴是党的十九大报告中提出的重要战略，作为我国“十四五”规划中的重要任务之一，也是我国新时期脱贫攻坚工作的延续与发展，对促进我国全面建成小康社会具有重大的意义。创客文化作为创新创业时代的优秀文化，强调依靠众人的力量，自己动手，通过创新来自己解决问题，这种文化理念与新时期国家对实施乡村振兴战略的指导方针高度契合。而图书馆作为推动公共教育普及以及文化服务的主体，如何在前期精准文化扶贫工作的基础上，创新思路，探索新的文化服务模式和路径，助力乡村振兴发展，是当前图书馆工作的新动向。本文从创客文化视角下探索图书馆助力乡村振兴的新思路、新方法和新路径，以期为当前图书馆能够更好地服务乡村振兴提供有益的参考与借鉴。
1 创客文化及其在图书馆领域的应用
1.1 创客文化的概念
创客文化源于创客和创客空间，创客一词的英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人[1]。创客空间（Hackerspace）是人们分享技术、科学、艺术、文化等方面的兴趣爱好，通过彼此合作，创新思维，自己动手来创造产品的场所。全球第一家真正意义上的创客空间haos Computer Club（混沌电脑俱乐部）于1981年在德国柏林诞生[2]。后来随着创客空间的不断实践与发展，在DIY文化的基础上，创客文化日益形成。创客文化的内涵如图1所示，其核心就是通过知识的创新与共享，达到创造性解决问题的目的，具体表现为不同的创客群体接受创客教育后，依托高校、社区活动室、成人教育中心、图书馆等活动空间，以工作坊、演讲、讲座等形式聚集在一起分享知识，通过知识创新，形成创意和产品，从而创造社会价值[3]。
1.2 创客文化在图书馆领域中的应用现状
2012年《连线》杂志前主编克里斯·安德森出版了《MAKERS》一书，随后创客空间在全球兴起，并掀起了 “创客”热潮，在这样的背景下，创客教育和创客文化不断出现在社会生活的各个领域。美国作为创客文化和创客空间的发源地，大量的图书馆将创客空间、创客教育、创客文化融入到图书馆发展的实践当中。2014年在时任美国总统奥巴马的推动下实施了“创客国家计划”，美国白宫在同年6月也举办了“白宫创客嘉年华”的活动，充分表明了美国政府的决心，明确了将在150所大学和130余所图书馆，建立和培养多元化的创客空间项目，经过数年的发展已经有420多所大学及图书馆设立了创客空间，从而推动了创客文化在图书馆中的流行[4]。譬如，美国的费耶特维尔公共图书馆，针对不同的服务对象，为用户打造数字媒体实验室（FFL Creation Lab）提供包括计算机、绿影壁、摄像机等数字媒体设备和丰富的互联网资源，并创立了风格迥异的创客空间，激发用户想象力，培养创客的创新思维[5]。受国外创客运动和国内“创新创业”浪潮的双重影响，以及图书馆自身发展的需要，近年来国内图书馆也开展了一系列创客空间的实践探索，大批图书馆建立了不同类型的创客空间，基于创客空间开展创客教育，传播创客文化理念。可以看出，创客空间驱动的创客文化已经成为国内外图书馆文化服务的新动向[6]。
2 创客文化对图书馆服务乡村振兴的推动作用
公共图书馆尤其是乡镇图书馆作为推动乡村振兴的重要文化阵地，是为广大农民提供文化及科普教育服务，改善乡村阅读环境，提高农民科学文化素养，为乡村企业和产业发展提供智慧和力量，助力乡村文化振兴的重要场所。创客文化依托图书馆的创客空间，通过传播创客文化理念，充分发挥图书馆在公共教育普及以及文化服务等方面的功能，可以促进其在乡村振兴中起到传播科学知识、开展乡村创新创业教育、培育乡村“创客”的重要作用。
2.1 传播科学知识
随着网络技术的不断发展与广泛应用，图书馆已经不是人们获取知识的主要途径，传统馆藏的书籍与报刊已经无法有效满足广大村民的文化需求，尤其是对那些要开展乡村创新创业的村民而言，更无法满足其对创新创业所需知识的需求。而创客文化强调在传统图书馆服务的基础上，一方面，面对广大农民和乡村企业的知识需求，为农民和乡村企业提供内容更为丰富的知识信息，譬如，科普信息、农业生产技术、农业相关政策、农业市场信息、脱贫致富信息等;另一方面，打破时空限制，利用互联网技术，将传统的图书馆纸质产品服务转变为网络化、数字化服务，为广大农民和乡村企业提供更方便获取的数字化信息资源和泛在化信息服务。如湖南图书馆于2018年通过官方政务云平台开辟乡村信息服务专栏，并将其打造成为传播知识信息、科学普及、脱贫致富的服务乡村振兴的品牌信息产品，该专栏不仅为广大农民和乡村企业提供更为全面、及时、便捷的信息产品和服务，还为乡村企业提供经营管理上的知识服务，帮助企业解决实际问题，推动乡村企业的发展[7]。
2.2 開展乡村创新创业教育
创客文化的核心就是强调依靠众人的力量，自己动手，丰衣足食，通过创新来自己解决问题，具体落实为创新创业等行动。加快推进农村创新创业，是实施乡村振兴战略的重要任务和内容。打破传统观念，适应新形势的发展要求，在创客文化引领下，开展乡村创新创业教育，可以从根本上塑造乡村居民的科学素养、创新创业素养，迅速提升农民的创业技能，对推动乡村振兴工作具有重要意义。在具体实践中，公共图书馆多依托县级和乡镇等基层图书馆举办农业技术培训班，联合其他机构举办农村创业课堂，组织邀请农业相关专家、企业家等专业人才通过专题讲座等形式开展农村创新创业教育。如广西桂林图书馆就联合多家机构共同举办了“创新创业文化大讲堂”，将图书馆的“文化大讲堂”模式应用到农村创新创业教育中，为广大农民接受创新创业教育提供了重要契机[8]。 2.3 培育乡村“创客”
由于很多乡村的经济、文化发展不均衡，群众生产生活水平相对落后，尤其是在自然条件相对恶劣且教育水平匮乏等乡村地区，勤劳致富是欠发达地区和人民群众美好的愿望和期待，他们渴望通过不断提升自我知识储备和劳动技能，寻找到一条符合现实情况的致富道路。传统的图书馆服务多侧重于单向的文化输出模式，广大乡村居民尤其是“创客”群体的个性化知识需求不能得到很好的满足。图书馆以创客空间等为载体为乡村“创客”群体提供了新思路、新平台、新视野，点燃创客人的热情，成为创新创业的新引擎、新动力。在创客文化引领下，图书馆通过了解乡村“创客”的信息需求，一方面帮助乡村“创客”快速获取创新创业的第一手信息和资源;另一方面也帮助创客人寻找创业商机，提供各类适合乡村发展的各类优秀创业项目信息，促进科研成果在乡村地区落地转化，从而有力推动乡村振兴工作的开展。譬如平湖市图书馆通过与行业协会、社会公益组织等联系合作，在农村开展各种形式的农村优秀创业项目成果信息展示活动，开发适合乡村“创客”的信息服务方式，为其提供更为精准的创新项目推介与信息服务活动[9]。
3 创客文化视域下图书馆助力乡村振兴的路径
3.1 注重引进专业人才，培育具有创客文化理念的馆员
加快推进农村创新创业，是实施乡村振兴战略的重要任务和内容，图书馆面向农村创新创业需求的创客空间具有一定的先进性，传统的乡镇图书馆员难以满足创客们的信息服务需求，建设一支专业优质的馆员队伍，是包括乡镇图书馆在内的各类图书馆开展服务工作的重要保障，也是助力乡村文化振兴的首要条件。在创客文化引領下，图书馆应加强对具有创客素养、具备创新创业理念及能够胜任创客教育工作的人才进行引进与培育，同时对现有从业人员，可以通过业务培训和岗位锻炼等形式，不断提高其业务水平与技能，通过外引内培的方式打造一支具备学科专长，精通信息分析和业务处理能力的专业人才队伍，不仅能够为广大乡村居民和乡村企业提供基本的馆藏资源借阅利用等服务，还能够根据其需求提供深度的信息服务，尤其是对有创新创业需求的乡村居民和企业，可以为其提供创客教育、创新创业教育等专题知识服务及培训活动等。
3.2 发挥文化服务核心作用，搭建特色创客空间服务平台
经济社会发展和乡村居民对信息需求的变化对图书馆提出了更高的要求与挑战。尽管这些年来包括乡镇图书馆在内的各类图书馆建设发展较快，但是与新形势下农民文化需求还存在供需不匹配的问题。图书馆作为公共教育普及以及文化服务的有力推进者和主体，应发挥自身的资源优势和有利条件，积极搭建各类特色的创客空间。图书馆可以利用“互联网+”等网络技术手段，打造彰显文化与科技结合、文化与艺术结合、文旅融合等特色的创客空间，引导广大乡村居民参与，激发其创新创业的激情，通过开展创新创业教育培训，充分发挥在乡村振兴中图书馆文化服务核心的重要职能。尽管创客空间已经在图书馆领域得到了广泛的应用，但是与国外相比，由于国内投入经费有限等原因，导致目前国内用户对图书馆创客空间的满意度还不够高。针对这一问题，可以参考国外图书馆建设创客空间的成功经验，尝试采用PPP模式（PublicPrivatePartnership）即公私合营模式来搭建有特色的创客空间，让更多的社会资本参与图书馆创客空间的建设，这样不仅可以为图书馆减轻资金负担，而且可以争取到更多的技术和资源支持来深度挖掘和开发图书馆自身的馆藏资源，从而可以更好地构建创客空间，提升图书馆创客空间的服务效能[10]。
3.3 弘扬创客文化，打造图书馆服务联盟
创客文化的根本是以创客空间为活动场所，以创新创造为价值理念，在创客活动中逐步形成的，被广泛认可并接受的一种意识形态和现象，这种文化理念与新时期国家对实施乡村振兴战略的指导方针高度一致。尽管创客空间在图书馆应用广泛，但是还未形成真正意义上的创客文化。因此，图书馆作为公益性文化服务机构，应在助力乡村振兴的过程中，以创客空间为载体，通过开展创客教育，大力弘扬创客文化，积极打造不同区域、不同层级的图书馆创客文化服务联盟，并以联盟为纽带，加强各成员图书馆馆藏资源、创客空间的资源共享与利用，从而在更广范围内传播创客文化的同时能够最大限度地发挥图书馆在实施乡村振兴战略中的重要作用。
参考文献
[1]周亚军，薛浩.传承与构建：高校创客文化的内涵、特点及培育路径[J].中国青年研究，2020（12）：84-90.
[2]吴晓莉.创客文化背景下的高校创新创业教育[J].文教资料，2020（18）：152-153.
[3]王亚莉.创客时代高校图书馆创新创业服务实现路径探究[J].河南图书馆学刊，2020，40（4）：59-62.
[4]所丹妮.国外图书馆青少年创客空间优秀案例探讨[J].办公室业务，2020（24）：79-80.
[5]周玲玲.美国图书馆创客空间建设成功因素分析及启示[J].图书馆学研究，2016（7）：97-101.
[6]陶继华，龙耀华.图书馆创客空间特色服务的构建与分析——以长沙图书馆“新三角创客空间”为例[J].国家图书馆学刊，2020，29（3）：31-40.
[7]张柏林.公共图书馆助力乡村文化振兴的模式与优化路径[J].四川图书馆学报，2020（6）：18-21.
[8]邓银花.乡村图书馆参与乡村振兴战略的作用机理和驱动因素研究[J].图书与情报，2020（6）：84-92.
[9]陆爱斌.县级公共图书馆实施乡村振兴战略的平湖实践[J].图书馆研究与工作，2019（8）：61-64.
[10]赵岚.共赢组合：中美公共图书馆中的创客空间构建[J].图书馆，2017（2）：96-101.
作者简介：黄盛（1972），男，硕士，中共安徽省委党校图书馆讲师。研究方向：图书馆管理、服务创新与发展。
（收稿日期：20210223 责任编辑：张静茹）
Research on the Path of the Library Serving Rural Revitalization
from the Perspective of Maker Culture
Huang Sheng
Abstract：With the implementation of Rural Revitalization Strategy in China， it is necessary for libraries to develop new service modes and paths to help rural revitalization and improve service efficiency. This paper introduces the concept of maker education and its application status in the field of library， discusses the promoting role of maker culture in library serving rural revitalization， and finally puts forward the path of library relying on maker culture carrier to help rural revitalization.
Keywords：Maker Culture; Rural Revitalization; Library; Path
关键词：创客文化;乡村振兴;图书馆;路径
中图分类号：G205.7 文献标识码：A
DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2021.0038
乡村振兴是党的十九大报告中提出的重要战略，作为我国“十四五”规划中的重要任务之一，也是我国新时期脱贫攻坚工作的延续与发展，对促进我国全面建成小康社会具有重大的意义。创客文化作为创新创业时代的优秀文化，强调依靠众人的力量，自己动手，通过创新来自己解决问题，这种文化理念与新时期国家对实施乡村振兴战略的指导方针高度契合。而图书馆作为推动公共教育普及以及文化服务的主体，如何在前期精准文化扶贫工作的基础上，创新思路，探索新的文化服务模式和路径，助力乡村振兴发展，是当前图书馆工作的新动向。本文从创客文化视角下探索图书馆助力乡村振兴的新思路、新方法和新路径，以期为当前图书馆能够更好地服务乡村振兴提供有益的参考与借鉴。
1 创客文化及其在图书馆领域的应用
1.1 创客文化的概念
创客文化源于创客和创客空间，创客一词的英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人[1]。创客空间（Hackerspace）是人们分享技术、科学、艺术、文化等方面的兴趣爱好，通过彼此合作，创新思维，自己动手来创造产品的场所。全球第一家真正意义上的创客空间haos Computer Club（混沌电脑俱乐部）于1981年在德国柏林诞生[2]。后来随着创客空间的不断实践与发展，在DIY文化的基础上，创客文化日益形成。创客文化的内涵如图1所示，其核心就是通过知识的创新与共享，达到创造性解决问题的目的，具体表现为不同的创客群体接受创客教育后，依托高校、社区活动室、成人教育中心、图书馆等活动空间，以工作坊、演讲、讲座等形式聚集在一起分享知识，通过知识创新，形成创意和产品，从而创造社会价值[3]。
1.2 创客文化在图书馆领域中的应用现状
2012年《连线》杂志前主编克里斯·安德森出版了《MAKERS》一书，随后创客空间在全球兴起，并掀起了 “创客”热潮，在这样的背景下，创客教育和创客文化不断出现在社会生活的各个领域。美国作为创客文化和创客空间的发源地，大量的图书馆将创客空间、创客教育、创客文化融入到图书馆发展的实践当中。2014年在时任美国总统奥巴马的推动下实施了“创客国家计划”，美国白宫在同年6月也举办了“白宫创客嘉年华”的活动，充分表明了美国政府的决心，明确了将在150所大学和130余所图书馆，建立和培养多元化的创客空间项目，经过数年的发展已经有420多所大学及图书馆设立了创客空间，从而推动了创客文化在图书馆中的流行[4]。譬如，美国的费耶特维尔公共图书馆，针对不同的服务对象，为用户打造数字媒体实验室（FFL Creation Lab）提供包括计算机、绿影壁、摄像机等数字媒体设备和丰富的互联网资源，并创立了风格迥异的创客空间，激发用户想象力，培养创客的创新思维[5]。受国外创客运动和国内“创新创业”浪潮的双重影响，以及图书馆自身发展的需要，近年来国内图书馆也开展了一系列创客空间的实践探索，大批图书馆建立了不同类型的创客空间，基于创客空间开展创客教育，传播创客文化理念。可以看出，创客空间驱动的创客文化已经成为国内外图书馆文化服务的新动向[6]。
2 创客文化对图书馆服务乡村振兴的推动作用
公共图书馆尤其是乡镇图书馆作为推动乡村振兴的重要文化阵地，是为广大农民提供文化及科普教育服务，改善乡村阅读环境，提高农民科学文化素养，为乡村企业和产业发展提供智慧和力量，助力乡村文化振兴的重要场所。创客文化依托图书馆的创客空间，通过传播创客文化理念，充分发挥图书馆在公共教育普及以及文化服务等方面的功能，可以促进其在乡村振兴中起到传播科学知识、开展乡村创新创业教育、培育乡村“创客”的重要作用。
2.1 传播科学知识
随着网络技术的不断发展与广泛应用，图书馆已经不是人们获取知识的主要途径，传统馆藏的书籍与报刊已经无法有效满足广大村民的文化需求，尤其是对那些要开展乡村创新创业的村民而言，更无法满足其对创新创业所需知识的需求。而创客文化强调在传统图书馆服务的基础上，一方面，面对广大农民和乡村企业的知识需求，为农民和乡村企业提供内容更为丰富的知识信息，譬如，科普信息、农业生产技术、农业相关政策、农业市场信息、脱贫致富信息等;另一方面，打破时空限制，利用互联网技术，将传统的图书馆纸质产品服务转变为网络化、数字化服务，为广大农民和乡村企业提供更方便获取的数字化信息资源和泛在化信息服务。如湖南图书馆于2018年通过官方政务云平台开辟乡村信息服务专栏，并将其打造成为传播知识信息、科学普及、脱贫致富的服务乡村振兴的品牌信息产品，该专栏不仅为广大农民和乡村企业提供更为全面、及时、便捷的信息产品和服务，还为乡村企业提供经营管理上的知识服务，帮助企业解决实际问题，推动乡村企业的发展[7]。
2.2 開展乡村创新创业教育
创客文化的核心就是强调依靠众人的力量，自己动手，丰衣足食，通过创新来自己解决问题，具体落实为创新创业等行动。加快推进农村创新创业，是实施乡村振兴战略的重要任务和内容。打破传统观念，适应新形势的发展要求，在创客文化引领下，开展乡村创新创业教育，可以从根本上塑造乡村居民的科学素养、创新创业素养，迅速提升农民的创业技能，对推动乡村振兴工作具有重要意义。在具体实践中，公共图书馆多依托县级和乡镇等基层图书馆举办农业技术培训班，联合其他机构举办农村创业课堂，组织邀请农业相关专家、企业家等专业人才通过专题讲座等形式开展农村创新创业教育。如广西桂林图书馆就联合多家机构共同举办了“创新创业文化大讲堂”，将图书馆的“文化大讲堂”模式应用到农村创新创业教育中，为广大农民接受创新创业教育提供了重要契机[8]。 2.3 培育乡村“创客”
由于很多乡村的经济、文化发展不均衡，群众生产生活水平相对落后，尤其是在自然条件相对恶劣且教育水平匮乏等乡村地区，勤劳致富是欠发达地区和人民群众美好的愿望和期待，他们渴望通过不断提升自我知识储备和劳动技能，寻找到一条符合现实情况的致富道路。传统的图书馆服务多侧重于单向的文化输出模式，广大乡村居民尤其是“创客”群体的个性化知识需求不能得到很好的满足。图书馆以创客空间等为载体为乡村“创客”群体提供了新思路、新平台、新视野，点燃创客人的热情，成为创新创业的新引擎、新动力。在创客文化引领下，图书馆通过了解乡村“创客”的信息需求，一方面帮助乡村“创客”快速获取创新创业的第一手信息和资源;另一方面也帮助创客人寻找创业商机，提供各类适合乡村发展的各类优秀创业项目信息，促进科研成果在乡村地区落地转化，从而有力推动乡村振兴工作的开展。譬如平湖市图书馆通过与行业协会、社会公益组织等联系合作，在农村开展各种形式的农村优秀创业项目成果信息展示活动，开发适合乡村“创客”的信息服务方式，为其提供更为精准的创新项目推介与信息服务活动[9]。
3 创客文化视域下图书馆助力乡村振兴的路径
3.1 注重引进专业人才，培育具有创客文化理念的馆员
加快推进农村创新创业，是实施乡村振兴战略的重要任务和内容，图书馆面向农村创新创业需求的创客空间具有一定的先进性，传统的乡镇图书馆员难以满足创客们的信息服务需求，建设一支专业优质的馆员队伍，是包括乡镇图书馆在内的各类图书馆开展服务工作的重要保障，也是助力乡村文化振兴的首要条件。在创客文化引領下，图书馆应加强对具有创客素养、具备创新创业理念及能够胜任创客教育工作的人才进行引进与培育，同时对现有从业人员，可以通过业务培训和岗位锻炼等形式，不断提高其业务水平与技能，通过外引内培的方式打造一支具备学科专长，精通信息分析和业务处理能力的专业人才队伍，不仅能够为广大乡村居民和乡村企业提供基本的馆藏资源借阅利用等服务，还能够根据其需求提供深度的信息服务，尤其是对有创新创业需求的乡村居民和企业，可以为其提供创客教育、创新创业教育等专题知识服务及培训活动等。
3.2 发挥文化服务核心作用，搭建特色创客空间服务平台
经济社会发展和乡村居民对信息需求的变化对图书馆提出了更高的要求与挑战。尽管这些年来包括乡镇图书馆在内的各类图书馆建设发展较快，但是与新形势下农民文化需求还存在供需不匹配的问题。图书馆作为公共教育普及以及文化服务的有力推进者和主体，应发挥自身的资源优势和有利条件，积极搭建各类特色的创客空间。图书馆可以利用“互联网+”等网络技术手段，打造彰显文化与科技结合、文化与艺术结合、文旅融合等特色的创客空间，引导广大乡村居民参与，激发其创新创业的激情，通过开展创新创业教育培训，充分发挥在乡村振兴中图书馆文化服务核心的重要职能。尽管创客空间已经在图书馆领域得到了广泛的应用，但是与国外相比，由于国内投入经费有限等原因，导致目前国内用户对图书馆创客空间的满意度还不够高。针对这一问题，可以参考国外图书馆建设创客空间的成功经验，尝试采用PPP模式（PublicPrivatePartnership）即公私合营模式来搭建有特色的创客空间，让更多的社会资本参与图书馆创客空间的建设，这样不仅可以为图书馆减轻资金负担，而且可以争取到更多的技术和资源支持来深度挖掘和开发图书馆自身的馆藏资源，从而可以更好地构建创客空间，提升图书馆创客空间的服务效能[10]。
3.3 弘扬创客文化，打造图书馆服务联盟
创客文化的根本是以创客空间为活动场所，以创新创造为价值理念，在创客活动中逐步形成的，被广泛认可并接受的一种意识形态和现象，这种文化理念与新时期国家对实施乡村振兴战略的指导方针高度一致。尽管创客空间在图书馆应用广泛，但是还未形成真正意义上的创客文化。因此，图书馆作为公益性文化服务机构，应在助力乡村振兴的过程中，以创客空间为载体，通过开展创客教育，大力弘扬创客文化，积极打造不同区域、不同层级的图书馆创客文化服务联盟，并以联盟为纽带，加强各成员图书馆馆藏资源、创客空间的资源共享与利用，从而在更广范围内传播创客文化的同时能够最大限度地发挥图书馆在实施乡村振兴战略中的重要作用。
参考文献
[1]周亚军，薛浩.传承与构建：高校创客文化的内涵、特点及培育路径[J].中国青年研究，2020（12）：84-90.
[2]吴晓莉.创客文化背景下的高校创新创业教育[J].文教资料，2020（18）：152-153.
[3]王亚莉.创客时代高校图书馆创新创业服务实现路径探究[J].河南图书馆学刊，2020，40（4）：59-62.
[4]所丹妮.国外图书馆青少年创客空间优秀案例探讨[J].办公室业务，2020（24）：79-80.
[5]周玲玲.美国图书馆创客空间建设成功因素分析及启示[J].图书馆学研究，2016（7）：97-101.
[6]陶继华，龙耀华.图书馆创客空间特色服务的构建与分析——以长沙图书馆“新三角创客空间”为例[J].国家图书馆学刊，2020，29（3）：31-40.
[7]张柏林.公共图书馆助力乡村文化振兴的模式与优化路径[J].四川图书馆学报，2020（6）：18-21.
[8]邓银花.乡村图书馆参与乡村振兴战略的作用机理和驱动因素研究[J].图书与情报，2020（6）：84-92.
[9]陆爱斌.县级公共图书馆实施乡村振兴战略的平湖实践[J].图书馆研究与工作，2019（8）：61-64.
[10]赵岚.共赢组合：中美公共图书馆中的创客空间构建[J].图书馆，2017（2）：96-101.
作者简介：黄盛（1972），男，硕士，中共安徽省委党校图书馆讲师。研究方向：图书馆管理、服务创新与发展。
（收稿日期：20210223 责任编辑：张静茹）
Research on the Path of the Library Serving Rural Revitalization
from the Perspective of Maker Culture
Huang Sheng
Abstract：With the implementation of Rural Revitalization Strategy in China， it is necessary for libraries to develop new service modes and paths to help rural revitalization and improve service efficiency. This paper introduces the concept of maker education and its application status in the field of library， discusses the promoting role of maker culture in library serving rural revitalization， and finally puts forward the path of library relying on maker culture carrier to help rural revitalization.
Keywords：Maker Culture; Rural Revitalization; Library; Path