【摘 要】
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【摘 要】“童话数学”倡导把童话与数学教学有机结合,认为用童话装点的数学课堂更能吸引学生的注意力,童话中的问题解决更能激发学生探究的积极性,可以以复述、改编或创编作为不同时期引导学生练习的标准,从而使数学学习呈螺旋上升的趋势。在“童话数学”课堂教学中,学生就像逛童话乐园一样,自主探究、合作交流等学习活动都将水到渠成。 【关键词】童话数学;数学学习;有意思;有意义 【中图分类号】G623.5 【
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【摘 要】“童话数学”倡导把童话与数学教学有机结合,认为用童话装点的数学课堂更能吸引学生的注意力,童话中的问题解决更能激发学生探究的积极性,可以以复述、改编或创编作为不同时期引导学生练习的标准,从而使数学学习呈螺旋上升的趋势。在“童话数学”课堂教学中,学生就像逛童话乐园一样,自主探究、合作交流等学习活动都将水到渠成。
【关键词】童话数学;数学学习;有意思;有意义
【中图分类号】G623.5
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