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通过对幼儿心理特点的研究,从音乐感知力、音乐感受力和音乐创造力几个方面对幼儿初级视唱练耳课程的教学培养及其音乐素质进行了初步探索。
幼儿初级视唱练耳课程刍议
【摘 要】
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通过对幼儿心理特点的研究,从音乐感知力、音乐感受力和音乐创造力几个方面对幼儿初级视唱练耳课程的教学培养及其音乐素质进行了初步探索。
【机 构】
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浙江省临安市临安教师进修学校,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年06期
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