数字经济对河南省产业结构影响研究r——基于面板分位数回归模型

来源 :洛阳理工学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaogaozai11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,河南省正处于产业结构调整的关键时期.数字经济通过渗透传统产业和催生新产业,成为推动产业结构优化调整的新引擎.通过分析数字经济对产业结构的理论影响,并基于2014~2019年河南省年鉴数据,运用熵值法测算各地市数字经济发展综合指数,利用固定效应模型和面板分位数回归模型,探究数字经济对产业结构的影响.研究表明数字经济发展对不同分位数上的产业结构具有差异化影响,在整体上可以促进产业结构合理化和产业结构高度化.
其他文献
四篇“青年说”征文直面历史教学中的问题,大胆探索,敢于创新,提出若干基于历史教育经历与经验的新思路、新方法,又孕育着逻辑清晰、拾阶而行的“未来教学新方向”:基于时代——将史事放在特定时空与特定时代中观察与分析;洞烛时代——透过历史表象探寻历史规律和发展大势;引领时代——为培养未来新人而教.
“双新”背景下中学历史教师如何探索有效实践中学历史教育教学的应有之义?基于6位中学历史教师撰写的教学思路、教学设计以及教学反思,从“遵循历史本相提炼教学立意”“分析历史机理贯通教学逻辑”“找准历史切口统领知识纲要”“立足育人宗旨落实素养目标”四个方面分析他们落实和推进“双新”的共性与特性、经验与不足,以期给予中学历史教师一定的借鉴和启示.
毛泽东在论司马光时认为:王安石要变法,而司马光反对;王安石和司马光是互相尊重的;《资治通鉴》是司马光在政治上不得志的境遇中写出的.毛泽东认为《资治通鉴》是一项“大工程”和一部“大书”.毛泽东称赞《资治通鉴》写得好:开宗明义、叙事有法、兴衰治乱本末毕具、大的“相砍书”.毛泽东认为《资治通鉴》的立场观点是封建统治阶级的,要批判地读这本书.
历史科学表现出明显的整体性特征,在历史学习研究中,应该把历史看作是一个整体过程加以考察.据此,本课教学从食物物种交流的演进趋势、具体表现、给世界带来的影响等角度分层次创设问题情境,引导学生理解不同历史阶段的食物物种交流,突出新航路开辟后食物物种交流对人类历史发展进程的重大影响,培养与提高学生历史学科核心素养.
洛学是北宋黄河流域出现的对中国传统文化产生深远影响的一个地方学派.此后,以它为源头的宋明理学成为河洛文化与黄河精神文化的核心部分.洛学在北方从黄河中游辐射到上下游,在南方发展为福建闽学、湖湘学派、江西学派、浙江永嘉学派和四川涪陵学派等地方学派,并演化为宋明理学,广播中华大地.洛学的演化轨迹为世人展现了一幅黄河精神文化在中华大地辐射传播的壮丽图景,它的精神内涵逐渐沉淀为中华民族精神.
1998年、1999年,我俩先后大学毕业,分配到家乡的县中任教历史,2000年步人婚姻的殿堂,结为同心.当时,县中历史组的办公室在二楼楼梯西侧,东侧就是学校的阅览室.近水楼台,每天课后,我们总喜欢到阅览室里翻翻看看.那时的县中条件已经算不错了,阅览室里大约有一两百种期刊,整齐地摆满了三个大的书架,《历史教学》就放在一个显眼的位置,是我俩最常阅读的期刊.后来,学校扩建,办公室搬离,《历史教学》也分版了.我俩对《历史教学》(上半月刊)的兴趣却是越来越浓厚,便自费订阅,每期必读.可以说,从参加工作时到现在的20
新的高中历史课程标准倡导开展史料研习的教学活动,本文结合选择性必修Ⅱ第2课“新航路开辟后的食物物种交流”的教学内容,通过分析课标和充分开发、利用教材,以玉米和哥伦布的典型史料作为教学情境,以甘薯的典型史料作为作业情境,通过设计问题,引领学生分析问题和解决问题,一方面让学生在新情境下迁移和运用所学知识,在巩固“旧知”的同时,获得新航路开辟后食物物种交流的“新知”;另一方面,通过在新情境中分析问题和解决问题,渗透核心素养的涵养、促进学科能力的提升.
史料中有关“先入定关中者王之”约定的记述,前后多有出入.一说是楚怀王与诸将之约,另一说是诸侯之约.通过考证项梁战死后,楚国军队的两次权力调整,以及救赵诸侯军的指挥权调整,可以推断:入关为王的立约者,实为项羽而非楚怀王.后世之所以将立约者移植到楚怀王名下,应是汉建立后,统治者出于贬项扬刘的时代需要,而对史料加以异化的结果.
社会主义核心价值观与道德榜样教育之间关系紧密.社会主义核心价值观是道德榜样教育的基本遵循,为道德榜样教育提供思想引领和行动指南.道德榜样教育是社会主义核心价值观的重要载体,可以承载、传播、引领社会主义核心价值观.道德榜样教育应遵循坚持社会主义核心价值观主导原则、与时俱进原则、客观真实原则、以人为本原则.同时,还应完善道德榜样教育的选树机制、宣传机制和践行机制,并在此基础上促进榜样教育与社会主义核心价值观的契合与互动.
农村社区治理现代化是实现国家治理现代化中的重要一环,事关农村社会的持续稳定发展和治理格局的总体完善,及时解决农村社区面临的治理问题是实现现代化治理目标的必然要求.总体来看,我国农村社区存在着如居民有效参与问题、社区公共性重构问题、生态环境治理问题、基层专业化人才问题等现实困境.基于此,探索党建引领的农村社区参与治理形式,重构农村社区公共性,健全法治生态农村社区基础,提升基层干部专业素质能力,打造科技赋能的农村社区融合治理新路径,形成多层次、多样化、现代性的农村社区治理形态,或能更好推进农村社区现代化建设.