【摘 要】
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传统的教学模式中,教师精心设计教案,教学按部就班,学生在课堂上最理想的状态就是根据教师的预设来完成学习任务,故很少看到动态生成的内容。近年来,这样的现象发生了变化,教师更加
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传统的教学模式中,教师精心设计教案,教学按部就班,学生在课堂上最理想的状态就是根据教师的预设来完成学习任务,故很少看到动态生成的内容。近年来,这样的现象发生了变化,教师更加关注学生的发展,关注学生在课堂中的生命状态,从生命的高度、动态生成,诠释新的语文课堂教学观。最近,如皋市推广的“活动单导学”模式,为这种“生成”的课堂教学搭建了一个平台,以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主探究、合作学习,实现教学目标的过程。
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