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插图在教学中是一个重要的资源，但很多时候我们都会忽略了插图中的“空白”之处，教师没有很好领会教材的编排特点,没有准确把握插图与课文的关系,没有摆正插图在教学中的位子。教师关注到语文低段插图中的运用，容易忽视在中段中插图的有效运用。这一系列的问题导致在运用过程中,出现了一些失衡现象。本文从插图在教学中的重要作用分析，重新重视插图在语文中段教学中的运用，使插图的用途最优化，培养学生理解力、观察能力、表达能力、想象力、习作能力这些方面的能力。