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【摘要】
巧花心思成序列
【摘 要】
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【摘要】 近年来，中国逐步进入“微时代”。微博、微信、微电影、微访谈……形形色色，充斥着我们生活的各个角落。顺应时代的发展，微写作也成为不少省市中高考的热门题型。而本文所指“微写作”，是引用赵建军老师在《初中语文微写作教学的实施策略》的表述：“微写作：就是微型写作。从狭义上讲，微写作是一种根据表达需要，用精练的语言描绘事物、论述观点、抒发情感的写作形式，泛指短小精悍的一类字体，字数一般在200以内
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
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【摘要】 识谱教学如今已经成为了小学音乐课的重点内容。小学生的识谱能力，直接关系着音乐课堂的质量。但是如今，我国小学音乐识谱教学却存在诸多的重难点，只有克服它们，对症下药，针对性地提出一些相应的解决策略，才能真正提高小学音乐识谱教学的效率。 【关键词】 小学音乐 识谱教学 有效策略 【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 新课标将高中美术教学的目标定位为教授学生美术理论知识的同时培养学生的审美能力、创造能力，以提升学生的综合素养。美术鉴赏教学作为培养学生审美能力的重要手段，对提升学生对审美的想象力和理解力有重要影响。文章在分析美术鉴赏教学重要性的基础上探讨学生审美能力培养的策略。 【关键词】 高中美术 鉴赏教学 审美能力 对策 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A
【摘要】 艺术教育是新课程改革的重点内容，新课标为高中美术课程提供了完整的标准，将提高学生艺术素养作为教学整体目标之一，美术课程的地位获得了应有的提升。为确定新课标背景下高中美术教学的有效方法与模式，本文针对当前高中美术教学的发展状况进行分析，指出了课时完成不足，教师教学水平不足以及教学方法创新不足等方面的问题，并结合具体情况提出了相应的解决对策，旨在为读者提供思路。 【关键词】 高中教育 美术
【摘要】 苏步青先生曾经说过：“问题是学习数学的阶梯”！一语道出在学习数学的过程中，“提问题”的能力重要性。只学不问，那么学到的只是死板的课本知识，掌握的只是机械的解题方法，学习知识没有理解性，运用知识没有创新性，解决问题缺乏灵活性。中小学生最富有想象力，因此，不但要给他们以“提问题”的权利、机会，更要培养他们提问题的能力。如何培养学生“提问题”的能力呢？根据多年的教育教学实践，笔者认为可以考虑以
【摘要】 学生在学习生活交往中难免产生一些矛盾，甚至大打出手，如果只是对学生单纯进行思想教育，不能从根本上解决思想问题。只有解开学生心理认知上的结，才能有效对学生进行思想教育。 【关键词】 矛盾 整治 信任 关怀 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-101-02 由几十个学生组成的
【摘要】 随着德育教育越来越引起我国教育工作者的重视，小学德育工作的实效性也成了我国小学德育教育工作中面临的问题之一。本文对小学德育教育实效性不强的原因进行了探讨，并且提出了相关对策，希望能够起到一定的作用。 【关键词】 小学 德育 实效性 【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-157
【摘要】 教育现如今已经是社会各界人士所关注的重点，从数学这一学科来看，新時期的教育更强调培养学生的数学核心素养，思维能力、学习习惯是非常重要的一个部分。素质教育背景下学习成绩不再是评价学生优劣的唯一标准，但是考核仍然是不可或缺的一个教学检验环节。本文主要是以2019年广东省数学中考卷第25题为例，对学生们解题应试技巧进行简要的探讨。 【关键词】 中考 思路 评析 方法 【中图分类号】 G
【摘要】 联系上下文理解词语是考试中的常见题型。落笔前要跳读定位，锁定词语；落笔时关注本意和文中意两方面，“望文生义”可解读本意；“借助原文，直接理解”“联系语境，抓住线索”“语感帮忙，换词试探”可理解文中意；题型考察理解，也考察表达，巧用句式，轻松表达。答毕还需默读完善，才能尽善尽美。 【关键词】 联系上下文理解词语 答题技巧 语言 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编
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