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皮肤性病学临床实习是临床教学的重要组成部分，也是检验理论教学效果并过渡至临床实践的重要环节。由于门诊病例资源的不确定性，往往影响皮肤科临床实习教学的顺利开展。收集典型病例，丰富视频资料，利用信息化技术，建立充足的皮肤性病学信息化资源库，可以为实习教学提供有力的资源保障，弥补病例分布不均、患者参与教学依从性差等教学薄弱环节，圆满完成实习教学任务，并在实习教学的客观性方面得到提升。