浅谈护理差错防范和自我保护

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  【中图分类号】R197.3 【文献标识码】C 【文章编号】1550-1868(2015)03
  【摘要】目的 降低护理差错的发生率,以提高护理质量,保障患者安全。方法 采用自行设计的护理差错原因调查表,对164名护士进行问卷调查。结果 78名护士发生护理差错及纠纷70人次,其中患者方面的原因(对医院期望值过高、逃费等)12人次,占17.67%;护士方面原因53人次,占75.33%。护士方面13项原因中执行制度不认真、责任心不强、工作时情绪差、语言修养差分列2~5位。低学历、低年资年轻护士易发生差错。结论 提出严格执行各项规章制度,加强职业素质教育,增强法制观念,规范服务行为,对不同学历、工龄、年龄段的护士给予针对性支持可望降低护理差错发生率。
  【关键词】护理差错;原因;防范对策
  随着医学模式的转变及现代科学技术的进步,护理工作范围不断扩大。服务项目的增多,患者权利意识的不断增强,使患者对护理服务质量有了较高的要求。护理人员应转变服务观念,规范护理,强化质量意识,做到以人为本,从而控制护理差错的发生,是保证与提高护理质量的重要工作。护理工作既是临床工作的有机组成部分,又有自己相对的独立性,不但范围广,而且具体、繁杂、服务性强。面对着病人这一特殊的服务对象,如何减少护理差错、事故的发生,以及怎样更好地实现自我保护,已成为每一个护士在日常工作中时刻面临的重要问题。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料
  本院护士164名,均为女性,年龄18~45岁,平均31岁。工作年限1~28年,平均13年。其中大专及以上学历46名,中专58名;主管护师32人,护师42人,护士48人。46人发生1次差错,10人发生2次差错。
  1.2 方法
  1.2.1 调查方法 调查问卷由笔者根据我院近5年来发生的护理缺陷、护理纠纷、护理差错及事故资料并对其发生的原因进行归纳、分析、整合后设计而成。问卷内容包括:①个人一般情况,包括年龄、学历、工作年限;②5年来发生护理差错的次数及主、客观因素。采用陈述式了解护士发生差错的原因,并进行归纳分析。发放问卷84份,回收有效问卷84份,有效回收率100%。
  1.2.2 统计学方法 资料采用χ2检验进行分析。
  2 结果
  2.1 护士发生护理缺陷的原因 164名护士中58名(58.26%)护士发生护理缺陷76人次,患者方面的原因(维权意识增强,对医院期望值过高、认识上的差异、无理取闹)12人次,占18.78%;护士方面的原因66人次,占85.33%。
  3.护理差错原因分析
  3.1对工作不负责任,执行制度不严格:在医院里,护理人员占相当大的比重,工作有连续性和承接性,夜班频繁,因此身体容易疲劳,精力容易分散,有许多差错是因为上班时粗心大意,过分相信自己,凭"想当然"办事而出现差错。
  3.2缺乏道德责任感,违反操作规程:如不认真交接班,不严格执行医嘱,私自减少测血压次数,不及时观察病情,甚至使病人少服药、少注射,或者发生褥疮等,这些都是极不应该发生的。如一名护士不按医嘱办事,医嘱指示肌肉注射冬眠灵25 mg,为图省事,私自从输液的莫菲氏滴管中直接在短时间内推注,造成病人面色苍白,血压下降,经医生积极抢救,才转危为安。这是典型的用药方法错误,而且是故意违反操作规程,是绝对禁止的。
  3.3技术水平低,自身业务素质不高:如医生误将佳静安定0.4 mg写成0.4 g,该护士对医嘱没有产生怀疑,将佳静安定0.4 g给病人口服,病人很快出现嗜睡状态,当医生发现自己失误时,也感到了护士的药物知识和临床工作能力的差距。幸好得到及时处理,没有造成不良后果,这说明护士不仅是执行医嘱的工具手,而且是医疗的合作者。这就要求我们护士不仅要接受专业正规的学习和训练,还要在实践中勤奋学习,不断提高和更新自己的专业知识以适应发展中的工作需要。
  3.4 患者对医院期望值过高,护理人员自我维护意识淡漠 本次调查显示,由于患者或家属不道德、不理智、无理取闹所造成的护理缺陷占16.67%;主要为患者及家属对医院期望值过高,对病情恶化不理解、不接受,而将情感迁怒于护理人员;极个别患者无视医院管理规定或利欲熏心,无理取闹,要求索赔,甚至殴打护理人员。另外,护士自我维护意识淡漠,泄露患者隐私,计费不合理等也是引发护理差错原因之一。
  4防范对策
  4.1 严格执行各项规章制度、加强责任心培养 严格执行各项工作制度和操作程序,是保证护理工作正常运转、提高护理质量、防止差錯事故、减少护理缺陷与纠纷的重要措施。护理部成立质控小组,每月进行专项护理质量检查,查漏补缺,并将结果在护士长例会上公布,使护理工作落到实处。加强职业道德教育,事实证明,有相当数量的护理差错是由于责任心不强造成的。每个护理人员必须认识到自己负有维护患者安全的责任,任何敷衍搪塞的行为,都会导致护理差错,给患者造成不必要的痛苦。
  4.2 强化护患沟通、培养良好的心理素质 定期组织学习心理学、伦理学、沟通技巧等与患者沟通有关的知识和技能,帮助年轻护士提高沟通能力。同时将护患沟通纳入护理常规内容和质控范围,以强化护患沟通意识。培养护士高尚的道德修养和良好的心理素质,努力锻炼控制和调节自己情绪的能力,绝不把自己的喜怒哀乐带到工作中。注意排除他人打扰,保持工作的连贯性,避免脱节失误。
  4. 3 改善服务态度,重视专业培训 ①引进服务新理念,树立良好的职业形象,对患者要态度诚恳、语言亲切、避免生、冷、硬、推现象。本院开展了"文明示范岗"活动,实行"首看、首问"负责制,就是看见每一个患者都要热情接待,耐心回答询问,提供适应帮助,直到患者满意为止。为此大大改变了护士冷漠形象,由被动变为主动,赢得了患者的信赖,减少了护患纠纷。②业务生疏,技术不过关是发生护理差错的重要原因之一[2]。因此,护士不仅要熟练掌握本专业基础理论与技术操作,还要具备娴熟的抢救技能和较高的应急能力。设立护理培训中心,根据个体差异分期分批进行"三基"及"新知识、新技术"的培训,并派出护长及护理骨干去省级医院轮训,以吸收新知识,开拓视野,提高专业素质。
  总之,护理差错的发生,不仅给患者造成一定程度身体心的负担,也使护士承受了一定的压力,甚至承担一定的法律责任。所以,护理人员在工作中应具备良好的职业素养和高度的责任意识,谨慎细致,最大限度杜绝护理差错的发生。
  参考文献
  [1]张雪珍.发挥护士主观能动性对护理工作质量的影响[J];中国社区医师(医学专业);2011年19期
  [2]孟玉霞 .如何预防护理差错发生;安阳市第六人民医院.2012-03-26
  [3]陈缨,吴客,刘慧珠急诊科护士心理压力及需求现状调查.护理杂志,2008,23(9):71.
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