【摘 要】
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教学是一个动态过程,英语教学理念越发成熟下,教师要注重表层学习向深度学习的过渡.分析小学英语教学状况可以发现,很多学生在固有教学模式下都在进行表层学习,整体教学更加
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教学是一个动态过程,英语教学理念越发成熟下,教师要注重表层学习向深度学习的过渡.分析小学英语教学状况可以发现,很多学生在固有教学模式下都在进行表层学习,整体教学更加无法为学生英语能力培养提供足够支持、帮助.新时期,核心素养导向下带领学生进行深度学习越发重要.由表层学习走向深度学习具有重要意义,但也会受到很多难点性因素的影响与制约.提出从表层学习走向深度学习的教学建议.
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