【摘 要】
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一、巴达克跳汰机的技术特征范各庄矿选煤厂使用了2台35米~2段7室跳汰机。末原煤经缓冲仓由两台电磁振动给料机给入机内,第2、5室设浮标和液压驱动托板闸门,第3、4、6、7室
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一、巴达克跳汰机的技术特征范各庄矿选煤厂使用了2台35米~2段7室跳汰机。末原煤经缓冲仓由两台电磁振动给料机给入机内,第2、5室设浮标和液压驱动托板闸门,第3、4、6、7室
First, the technical characteristics of Badag jig Fangezhuang coal preparation plant used two 35 m ~ 2 7-chamber jig. At the end of the raw coal by the buffer warehouse by two electromagnetic vibrating feeder into the machine, the second and fifth room set buoys and hydraulically actuated pallet gate, Room 3, 4, 6, 7
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高考对古文的考查，一般有四种题：一是考查对文言实词的理解，二是考查对文言虚词的理解，三是考查对选段内容的理解，四是翻译。分值在20分左右。要想考试得高分，古文阅读必须重视翻译；古文翻译，必须重视字词句的落实。古文阅读，一定要让学生过好翻译关。因为过好了翻译关，对文言实词和虚词的理解，对选段内容的理解也就自然得心应手了。翻译不过关，其它皆难办。翻译要过关，必须字字落实到位，不能随心所欲，自以为是。
摘 要： 孔子在实施愉快教学方面为后人作出了榜样。愉快教学的具体措施有：创造一个让学生愉快学习的优美环境；建立一种民主、平等、友好的师生关系；制造一种生动活泼的课堂气氛；善于调控扣人心弦的教学节奏；灵活运用多媒体教学手段。只有这样，才能达到愉快教学的理想境界。 关键词： 语文 愉快 教学 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣并且让学生从中获得情感的满足。孔子其时
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信息技术与课程整合（curriculum integration）是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。因此，要用信息技术系统地处理课程的各个方面，建立能满足学生需要的有机整合的系统，并且根据学生的反馈进一步改进这个系统。整合强调信息技术要服务于课程；强调信息技术应用于教育，其出发点首先应当是课程，而不是单纯的信息
目前国内外关于信息技术与课程整合的说法与定义很多，存在“大整合论”和“小整合论”。持“大整合论”观点的人主要是一些专家学者，大都主张将信息技术融入到课程的整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，即通过基于信息技术的课程研制，创立信息化课程文化。“小整合论”则将课程等同于教学，这种观点将信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合，信息技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中
巨型艾美球虫(Eimeria maxima)隶属于顶复器门(Apicomplexa)、孢子虫纲(Sporozoasida)、真球虫目(Eucoccidiorida)、艾美科(Eimeriidae)、艾美属(Eimeria),是7种常见的鸡球虫