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以“中国知网”为数据来源，从载文量、可被引文献量、复合总被引、复合影响因子、web即年下载A率等计量指标统计以及出版内容结构、稿件质量、出版时效性、收录情况等办刊要素方面对2009—2012年延安职业技术学院学报影响力进行了分析，认为学报影响力呈上升趋势，但总体上影响力较低，尚有较大的提升空间，并对进一步提高学报影响力提出了具体建议。