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摘
PDCA动态循环质量发展模式对校长职后培训效果的启示
【摘 要】
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摘 要：本文运用PDCA动态循环质量发展模式对全国青少年校园足球特色校校长培训进行案例分析，要达到培训的针对性、科学性和有效性，提升培训效果，需要在制订培训计划和培训目标的达成上、培训方案和培训流程的操作上、培训过程和培训结果的反馈上、培训实施和培训追踪的控制上这四个层面，通过系统详细的记录与反馈进行自我鉴定、自我发展、自我检查、自我反馈。 关键词：PDCA;发展模式;校园足球;校长培训 中图
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
关键词：高中生；游戏调查；创编 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）10-0076-04 据调查，高中生喜欢的游戏，必须包含六个方面的因素：合作有竞争；新意有挑战；技能有难度；互动有负荷；拓展有创造；有趣有戏有情。教师在教学中，若能有针对性地选择或创编这样的游戏，就能玩起来，玩得开心，从而玩得有收获。当然，说到每一个具体的游戏，要想具备这六个方面
摘 要：学前教育是教育的重要组成部分，以往的学前教育往往忽视体育，导致幼儿身心一系列难以纠正的不良后果。开展幼儿足球，为幼儿园提供一项便于操作、科学有趣的户外体育活动项目，为儿童创建一条健康成长的途径。开展幼儿足球，要明确其教育理念，做好顶层设计，防止陷入竞技足球的误区。 关键词：学前教育;运动不足;幼儿足球;顶层设计;基本遵循 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：10
摘 要：“雪地足球”运动的开展，不仅营造了浓厚的校园文体氛围，促进了同学间的感情交流和团队凝聚力的形成，还增强了学生的体魄，给冬季校园生活带来了无限的乐趣。 关键词：高寒；足球；教学；活动；比赛 大兴安岭地区位于祖国最北部边陲，首府加格达奇，在鄂伦春语中的意思是樟子松生长的地方。冬季漫长，平均气温-28℃，被称为“高寒禁区”。2008年，“雪地足球”被国家知识产权专利局正式批准为国家专利项目。
摘 要：本案例主要介绍了在二年级立定跳远教学中，巧妙地将满族体育活动项目夹包融入到实际教学中，通过教师的引导、创设情境、指导学生不断练习夹包，使学生在“玩”夹包的过程中，通过体验、思考、探究、交流活动不知不觉地掌握了立定跳远的技术动作，从而使本课教学收到意想不到的效果。 关键词：巧用“夹包”;课堂教学;有趣 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018
游戏目标：（水平二） 发展学生灵敏协调，体验集体合作的乐趣，感受成功的喜悦。 游戏准备：跳跳球若干。 游戏方法：学生成人数相等的4路纵队站立准备，游戏开始前各组同学原地成功起跳后，以最先到达终点者为胜。 游戏规则：（1）原地各组成功起跳后，才能开始游戏。（2）必须按规定路线方向前进。（3）中间有任一同学失败，必须在原地起跳后才能继续游戏。（4）以各组到达终点的先后顺序判断胜负。 教学建议
所谓模拟上课就是模仿真实的课堂，在没有学生直接参与的场景下，教师自编自导并完成的虚拟教学“展演”活动。由于模拟上课可以在相对静态的课堂过程中更能全面评价执教者的综合素质，因此，它作为研讨、赛课和考核等形式被广泛采用。然而，由于模拟上课是新生事物，部分教师对其本质认识不够，理解不透，致使目前的模拟上课还存在着种种误区。笔者所在的常州市新北区每年招考新师范毕业生或者拟引进教师，就采用模拟上课的方式考核
关键词：北京教育学院；协同创新；项目验收；校长研讨 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2017）01-0077-01 为了更好地服务于中小学发展的需要，更好地服务于校长教师专业发展的需要，2016年起，北京教育学院转变服务方式，聚焦问题解决，于年初启动了“协同创新学校计划”。该计划从培养学生核心素养的要求出发，围绕学校办学和教育教学中要解决的实际问题，开
多年来，我校始终坚持“健康第一”的指导思想，以校情为基础，以“突出重点、彰显个性、强健体魄”为工作目标，以实际效果为出发点，以“德智体的基础是身体，德智体要全面发展，必须有强健的身体作载体”的共识，力求做到关注每一位学生，从而抓好了大课间活动，现将一些经验梳理成文，试与同仁商榷。 一、合理安排、音乐调控 面对专职体育教师不足、学生人数逐年增加的现状，如何抓好每天的大课间活动，提高活动效率，是摆
摘 要：本文通过对《途中跑》一课教学过程的分析，对教学教材把握、教学方法、学情等进行反思，深研有效教学，提升教学质量。 关键词：个体差异；自主选择；有效教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）02-0034-02 途中跑（直道短跑）是义务教育水平二（三～四年级）快速跑教学的重点。本课为三年级，通过教学，着重培养学生快速跑的正确姿势，提高跑的技