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练习课是小学课堂教学中的重要组成部分，在小学数学教学活动开展中起着举足轻重的作用，有针对性、有效的数学练习课不仅能够帮助学生吸收知识、巩固知识，还能锻炼学生的数学思维以及用数学来解决生活实际问题的能力。要想实现小学数学练习课中的“活”，就应当立足课本，联系生活，面向全体因材施教实现灵活练习，教师在设计课程过程中应当充分体现数学学科的思考性，这样能够提升学生对数学知识的掌握能力，促进全面发展。