如何在小学数学中培养自主学习能力

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nolva
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学教学中,数学作为主要的学习科目呈现在学生的面前,小学数学对小学生的思维能力等都有一定的要求。那么很多教师还存在传统的教学观念,使学生在学习数学的过程中过分依赖教师,导致学生的自主学习能力相对较差,无法锻炼学生的思维能力及创新能力等。因此,如何培养小学生数学自主学习能力成为小学数学教师的重要任务之一。下面将探讨激发学生自主学习的重要因素,并分析如何在教学过程中培养学生的自主学习能力。
其他文献
经济责任制是协调统一三种核算的枢纽,抓住这个中心环节,就找到了解决三种核算协调统一问题的钥匙.
非文章类语篇,是指达成一定交际任务的词、句、段等语言交际单位。相对于文章而言,非文章类语篇是写作的一种结果。在日常生活或工作中,非文章类语篇的应用范围很广泛,因此,在小学
介绍大体积混凝土的概念、施工工艺、材料选用、浇注温度、内表温差,以及采取一些可行措施,避免大体积混凝土浇筑后产生变形裂缝。
本文对水射流技术进行简要概述,说明水射流技术的特点,阐述了国内外对水射流马达的研究现状,并对水射流马达发展提出展望。
在贯彻课程标准中,如果说课堂是主阵地,那么作业就是分战场。随着新课程的日益推进,关于作业的布置、设计也越来越深入了。摆正作业的位置,提高课堂教学效率,增强作业设计的开放性
一、教学目标:1、经历二次根式加减运算法则的形成过程,感悟类比思想;2、会利用二次根式加减运算法则进行计算。二、教学重难点:重点:二次根式加减运算。难点:探索二次根式的
我校自2008年开始进行学案教学改革,至今已经历了十年的时间。结合我校学生基础差、起点低的实际,我校的学案教学模式经历了从预习案+巩固案,到预习案、探究案、巩固案三案合
目的探究重症胸部创伤并发急性呼吸窘迫综合征在临床上的情况加以分析。方法回顾性选取2015年8月~2017年8月我院收治的患者30例作为研究对象,按照随机数字法将其分为A组与B组
报道2例患"银屑病"和1例患"肾炎"长期口服中药偏方(含有雄黄)引起的砷角化病。患者临床表现相似,均为掌趾部位的点状角化,皮肤变黑,色素沉着斑片上可见"雨滴"样色素脱失,后出
<正>良好的市值表现对上市银行是一种无形的广告,是上市银行和市场投资人的共同目标。这就要求银行必须努力经营,不断拓展优质客户和项目,获得持续的盈利和发展;必须具备卓越