切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈小学语文阅读与习作的整合教学
浅谈小学语文阅读与习作的整合教学
来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haisheng1984
【摘 要】
:
阅读和写作好比是硬币的正反面,离了哪一面,语文学习都会变得不完整,语文教学也将失去平衡。阅读能力和习作能力的培养,要从教育的根本出发,要从适应未来社会发展的需要出发,
【作 者】
:
余军华
【机 构】
:
浙江省温岭市石塘中心小学
【出 处】
:
新课程学习:上
【发表日期】
:
2010年7期
【关键词】
:
阅读
习作
整合教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读和写作好比是硬币的正反面,离了哪一面,语文学习都会变得不完整,语文教学也将失去平衡。阅读能力和习作能力的培养,要从教育的根本出发,要从适应未来社会发展的需要出发,努力寻求教学中规律性的东西,来培养小学生的语文素养,提高小学生语文能力,促进小学生潜能和素质的发展。
其他文献
新课标下的初中英语教学如何转化后进生
本文通过进行初中英语教学的实践来激发后进生的学习兴趣,然后就创新教学方法和实现互动教学进行了探索,就培养学生良好的学习习惯和实施相应的补救措施,尽可能缩小差距,解决
期刊
初中英语
后进生
转化
有效探究——课堂学习活动的“命脉”
现在的数学教材,很多内容都需要学生经历探究,获得体验。所有老师都关注着:"如何让学生的课堂探究性学习活动回归有效?"带着这样的问题,我经历了从教师的理解、教师的角度去
期刊
探究性
学习活动设计
探究教学
了解学生
教师
数学教材
有效性
解剖学
小数除法
课堂
学生有时需要“悄悄”教育
小学生对任何事物的观察都是敏锐的,教师的每一句话,每一个动作甚至每一个眼神都直接或间接地影响他们。"悄悄话"教育指在尊重学生自尊心的前提下,采用一种悄声语言让他们自
期刊
教育教学
小学生
尊重学生
教师
苏霍姆林斯基
改正错误
教育方法
教育学生
自尊心
老师
转变教学观念 改进教学方法
本文力求教师转变教学观念,改进教学方法,打破教师先教而后练的教学模式,让教师做学生的合作者。做到"以人为本,健康第一"的理念,激发学生学习兴趣和积极性,充分发挥同学们的
期刊
教师
学生
教学观念
转变
改进
浅谈体育教学中学生创新能力的培养
《普通高中体育与健康课程标准》指出:"通过本课程的学习,学生将提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创新能
期刊
体育教学
学生创新能力
尊重学生
体育与健康课程标准
创新意识
重要组成部分
培养学生
必然趋势
教学模式
体育实践能力
数学评价语言要恰到好处
俗话说:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"在教学实践中我们经常听到:"好!""真不错!""你太聪明了!"等赞美之声,"五角星""小红花""红太阳"的奖励漫天飞舞,在教
期刊
评价语言
评价学生
五角星
轴对称
课堂教学
教学实践
教师
几何图形
数学课堂
语言技巧
浅谈在民主的基础上开展互动式教学
在减负的大背景下,如何开展有效的教学,这是每一位教师应思考的问题,本文在多年高三生物教学经验的基础上总结出了在民主的基础上开展互动式教学的方法。这种方法首先要求教
期刊
教学民主
互动式教学
增效减负
“这样的算理”才是算理
《中小学数学》(小学版)2007年第三期姜建华老师《这样的算理有价值吗?》一文对于13/15-(1/3-2/15)这类分数计算题能否作为简算来考查学生的观点是:"本题不应作为简便运算来
期刊
算理
引导学生
中小学数学
符号运算
计算题
括号
理由
素质目标
小学生
减号
语文课堂,让学生真正自主起来
语文新课标特别倡导自主、合作、探究的学习方式,并且专门提出了语文综合性学习的要求,注重培养学生的语文实践能力和创新精神。语文课堂不应该拘泥于过去那种教师分析课文,
期刊
语文课堂教学
学生自主学习
实践能力
创新精神
语文教师
学习自主性
语文综合性学习
语文新课标
学习方式
合作探究
优化数学课堂练习,有效提高课堂效率
课堂练习是课堂教学中一个重要环节。精心设计课堂练习,把握好课堂练习的量、难易程度和时间才能为课堂练习的教学做好铺垫;处理课堂练习应注意留足时间,分层次练习,对学生进
期刊
优化
数学课堂练习
分层
提高
与本文相关的学术论文