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在小学数学教学中,教师要依据学情为学生搭建合适支架,帮助学生顺利地突破难度,完成学习任务。教师要从情境、协作、问题、操作等角度搭建支架,促进学生对数学知识的深度理解。
搭建教学支架,促进深度理解
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要依据学情为学生搭建合适支架,帮助学生顺利地突破难度,完成学习任务。教师要从情境、协作、问题、操作等角度搭建支架,促进学生对数学知识的深度理解。
【机 构】
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江苏省阜宁县实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年19期
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