农村教学中师生互动的实效性研究

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师生互动作为当前小学数学课堂教学中较为常用的教学手段,一般由教师抛出问题或是在学生在教师引导下去发现问题,之后在教师与学生的参与下去找到问题的解决方法.可见,在师生互动过程中学生受益最大,并且在和谐的互动氛围中更能激发其对新知的探索欲望,激发其学习兴趣,从而逐步达成学习目标,实现深化有效教学的目的.
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