【摘 要】
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在小学数学学习中,分数的内容是教学中的一个难点,其中以“分数乘除法问题解决”尤为突出.rn一、教学现状——机械解题,思路刻板rn在“分数乘除法问题解决”教学中我们发现,
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区教师发展中心;温州市龙湾区少年艺术国际学校
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在小学数学学习中,分数的内容是教学中的一个难点,其中以“分数乘除法问题解决”尤为突出.rn一、教学现状——机械解题,思路刻板rn在“分数乘除法问题解决”教学中我们发现,学生在解决分数乘法和分数除法问题时很容易混淆.很多教师认为,分数类乘除法问题解决的教学关键在于找单位“1”和判断单位“1”是否已知.所以,在解题过程中,大部分学生是按照以下机械模式来操作的.
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六月 六月，苍茫的陕北变脸了，绿色终于成长为高原的主色调。 五月吃杏，六月吃桃。在陕北的村庄，每家每户都会种一棵桃树，一棵杏树。一方面是因为桃树、杏树好成活，另一方面也是为了给孩子们解馋。俗话说桃饱杏伤人。但孩子们从没在意大人的劝告，他们总是不走捷径、便道，我行我素，直到撞了南墙才返回来，总结经验以便指导今后的生活，让同样的悲伤不发生两次。 一颗桃子能成为成熟的果子，能挂在六月的桃树上，是极
秋天来了。石桥河水如练。南山林坡，金灿灿铺满落叶;北山洼地稍带迟意，树上还挂着片片金黄。相比花红柳绿的春天，竹林湾的秋天更美。她成熟，生活在她腹地的人，这时节，没有饥饿。 然而，天到底凉了，父亲的老寒腿又开始折腾他。我想把父亲接到省城，这是我第二次来接父亲进城。第一次，我没能接走他。这次，我把女儿佳音带来了。佳音同爷爷亲，我想，她能完成这个任务。 不去！父亲语气坚决。 我母亲走的那年，父亲五
《中国学生发展核心素养》中,在人的“自主发展”方面特别提到了“学会学习”,未来的学生只有“乐学善学、勤于反思”才不会被人工智能所取代.实践证明:复习是人在学习过程中
[教学内容]rn人教版五年级.rn[课前思考]rn1.《小数除法》单元复习“整理环节”如何展开?rn《小数除法》单元知识点繁多,包含了小数除法的计算方法、商的近似值、循环小数、
1 这天天气晴好，操场上有个女生在跑步。因为是慢跑，穿过窗前那一排杨柳要个十几分钟。 丁一凡立在木楼上，推开后窗，在看那女生跑步。操场四周的垂柳太细密了，丁一凡总感觉眼前被拉了一卷珠帘，看外面的景物视线受阻，看得不爽，尤其是看那跑步的女生时极为不爽。好不容易捱到她跑出了那层层活动的珠帘，还没看饱，又要拐弯了，他就只能看她的背影。看正面与背面的效果当然是截然不同的，丁一凡喜欢看她正面跑步的样子，
一 犬者，狗也。为何既曰犬又曰狗，不解。大约疆域之大，国人称谓不同，有的地方叫犬，有的地方称狗，官家依百花齐放百家争鸣之便，未予统一，因之犬狗皆其谓也。 想想也是。这不是度量衡，不必像秦人一样予以统一，爱叫啥叫啥。 如此之谓，国语还有很多。汉语难学，此其一也。 尊问学者，曰犬狗有别矣：大者为獒，次之为犬，小者为狗。亦有不解：这不是大狗小狗嘛，干嘛弄得这么复杂。 也有一说，曰官家称犬，民间
又是深秋 风起霜降寒 看风起叶落 倏忽 一片片秋叶 羞红了笑脸 飞挂树梢 辉映宝塔山涧 宝塔红叶 经过阳光的亲吻 秋风的轻撫 雨滴的洗礼 选择在秋天 泼洒青春最后的色彩 在无穷地变换中成长、绽放 秋风把红叶 掷到脚跟前 抬眼 整个世界裹上一条火热的红纱 似腾起地妩媚的火苗 红彤彤的火苗笼罩山野 如梦似幻 我轻踩着红叶铺置的地毯 像穿了双松糕底拖鞋 轻
湖岸一隅观世态水讯 胡家庄、观音咀、大嘴子、小嘴子、明珠湾 海边村、柳树湾、青鱼湾、大石洞、小石洞 上沙滩和下沙滩……原形地址镶嵌于湖岸 就像人的容貌之外，是天与地的距离 湖岸一隅观世态水讯，就是观日月穿梭 在水岸，有砾石，几百米之外，就是村舍 在很久很久以前，我应该是一尾鱼 或者一只水鹭。面对从村舍中走出来的 农人，看他弯腰向身后的旷野而行 想象他去锄地。与此，想象我的前世
“题组练习”就是将练习形式相似、内容联系密切、解法基本相同、思维方法相近的练习串联在一起构成的一组组练习.它具有层次性、对比性、迁移性,对落实基础知识、发展基本技