●杭州：幼儿园以游戏为基本活动 防止和纠正学前教育“小学化”
　　杭州市政府近日公布《关于印发杭州市发展学前教育第三轮行动计划的通知》，明确提出要深化学前教育课程改革，幼儿园坚持以游戏为基本活动，防止和纠正学前教育“小学化”。
　　通知指出，积极探索跨區域、跨类别幼儿园集团化办学等多种运作模式，扩大名园在师资、管理、服务等方面的输出，加快新办园发展，缩小城乡差距，让更多的适龄儿童在家门口接受优质学前教育。
　　同时，遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，坚持以游戏为基本活动，全面推进幼儿园课程改革。建立幼儿园课程备案审核制。规范幼儿园及相关教育培训机构的课程实施和保教行为，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
　　●小调查：你觉得幼儿园该不该教拼音？
　　近日，人民日报刊文《提前学拼音在哪踩刹车？》引发热议。幼儿园不教拼音，孩子们又都学过，这是从哪学的？如果孩子差不多都学过，又该如何开展“零起点教学”？学前教育踩住了“刹车”，但“惯性”仍在，小学“零起点教学”左右为难，“幼升小”家长总担心落后一步。你觉得幼儿园该不该教拼音？ 有网友表示：明明是一年级要学的，为什么非要幼儿园就教，甚至有幼小衔接？我们小时候没幼儿园，一直玩到七岁上小学，一开学就是学拼音。我们拼音基础都很好啊。现在的教育已经变质，大环境下，孩子的童年已被剥夺，没童年，长大又压力山大，还有什么快乐，长大还有多少快乐的回忆。也有网友赞同教拼音，但应该以游戏活动、教具操作等方式慢慢渗透，而非死记硬背或者类似小学的单纯上课听讲的方式。
　　●2022年底所有学校开展学生心理健康服务
　　近日，12个部委表示，2022年底所有学校要开展学生心理健康服务，提出建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。