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通过利用发达的网络多媒体技术培养学生在高中语文学科的自主学习能力与网络化学习能力是素质教育需研究的重要课题。本文介绍了在网络多媒体环境下培养学生在高中语文学科的自主学习能力的现实意义,阐述了基于网络多媒体环境的高中语文学科自主学习的含义及特征;并在分析基于网络多媒体环境的高中语文学科自主学习特征的基础上探讨了培养学生在高中语文学科的自主学习能力的措施,为培养学生在高中语文学科的网络化学习能力与自主学习能力提供了理论基础与依据。