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农村学校大多偏远，学校基本上都是一些农民的孩子，这些孩子中许多从小就不在父母身边，据统计有近一半的父母都外出打工，孩子们就寄养在节爷奶奶家、外公外婆家，或是亲戚家，管理十分差，谈不上什么家庭教育，许多还从小就宠惯着，这些孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力特别差，学校教育由于相对滞后，这就让我们这些从事农村基础教育的教师们面临着许多艰难、甚至艰辛。如何培养这些孩子对数学学习的兴趣？下面就这个问题谈一下我的一此粗浅看法。