【摘 要】
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分析课堂教学不仅可以帮助教师全面、准确地了解课堂中师生交互的情形及其存在的问题,而且还可以帮助教师反思和改进自身的教学行为。文章在阐释当前农村中小学教师进行课堂
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分析课堂教学不仅可以帮助教师全面、准确地了解课堂中师生交互的情形及其存在的问题,而且还可以帮助教师反思和改进自身的教学行为。文章在阐释当前农村中小学教师进行课堂教学分析时存在的问题的基础上,介绍了一种能够用数据准确分析并反映教师课堂教学中存在问题的量化研究方法——弗兰德分析法及用该法对《轴对称图形》课堂教学录像分析的过程。
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