浅议班级文化

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中国大学生普遍缺乏外语自主学习能力。而外语作为语言学习不同于其他知识的特殊性,决定了培养大学生外语自主学习能力的必要性。外语教师首先要建立外语自主学习的模式。在此
目的评价婴幼儿右腋下直切口剖胸体外循环下心内直视手术的早期效果。方法2002年6月至2008年2月,选择年龄10个月至6岁,体重7~24kg的先天性心脏畸形患儿640例。根据手术径路,将患
今天,天气特别好,蓝蓝的天空上飘 着朵白云;太阳公公笑眯眯地挂在天上,小灰兔和小白兔一起去田里拔萝卜。  突然,小灰兔发现一个大萝卜,小灰兔用尽全身的力气,可是萝卜还是一动不动地立在土地里。小灰兔决定找小白兔帮忙拔萝卜。小白兔来了,小灰兔和小白兔一起使出了他们吃奶的力气用力地往上拔,萝卜终于被拔出来了。小灰兔摸了摸摔疼的屁股站起来,看见那么那么大的萝卜,惊奇地说:“我从来没有见过那么大的萝卜,这可
用乙腈提取样品中的涕灭威、速灭威、呋喃丹、甲萘威、异丙威,采用磷酸沉淀蛋白,提取液浓缩后用固相萃取技术分离、净化,淋洗液经浓缩后,使用带荧光检测器和柱后衍生系统的高效液
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2011年3月13~17日第6届儿科危重症国际会议在澳大利亚悉尼会展中心隆重召开,本次会议由小儿危重医学会国际联盟(World Federation of Pediatric Intensive and Critical Care So
【摘 要】在小学阶段,语文教学的重点就是培养学生的语文兴趣和写作能力。教师要提高学生的语文水平,首先就要重视学生的作文能力,可从写作的兴趣、材料、方向、结构等多方面引导学生进行写作训练,并对学生的作文要细心阅览,给予积极的评价,让学生在学习的过程中有进步感和获得感,从而激发其写作欲望。本文结合当前语文教育现状,就小学教师在教学过程中如何提高学生的写作能力作简要分析并提出相关教学策略。  【关键词】
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小学低年级就是我们所说的小学一、二年级,是孩子记忆力的黄金时期,这个时期是培养孩子听说读写能力的启蒙阶段,也是培养学生养成良好语言表达和书面表达习惯的绝佳时期。写话能