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中图分类号：G60 文献标识码：A
摘要：随着中国医疗事业的不断发展完善，关于中医护理的教育事业，也在不断的向着更高的层次发展，以便于更好地适应社会的发展需求。近年来中医护理教育在不停的把现代护理学理论纳为己用的同时，依据中医护理学的整体观念，参照其辨证施护的这一特征，不间断的丰富中医理论的知识体系和拓展了中医教育理论的辐射范围。社会是不断变化发展的，在新的社会前提下中医护理教育虽然说起到了一定的作用，但是它在某些方面也存在着很大的缺陷，对于当前复杂的社会条件来说，事物是不断变化和发展的，所以说我们应该本着稳中求变的原则，积极探索新的教育模式，来寻求中医护理教育的进一步发展，丰富和完善当前的医疗事业体系，更好的满足社会不断变化发展的需求。
关键词：中医护理;教育模式;发展趋势
自改革开放以来，中国的经济高速发展，人们的生活质量也得到了极大的改善，尤其是医疗卫生事业的发展，在很大程度上为百姓谋得了福祉。当然医疗事业的发展在很大程度上催生着中医护理事业的发展，同时也带动了中国的护理教育向着一个更高的层次发展。现代护理学理论为中医护理教育提供了很多实用的理论依据，中医护理学结合了自身的全体理念以及辨证施护的两大特点，使得中医护理的教育理论体系得到很大的完善和发展。面对着复杂的社会现状，中医护理教育虽然起到了一部分的作用，但是它本身在某些方面反而存在着许多的不足之处。
因此积极的探索新的教育路径，对于中医护理教育来说刻不容缓，中医护理学科应该坚持科学发展观念，注重加快高规格的中医护理师资力量建设，同时也要加强和国外进行医护理学术方面的合作与交流，积极的学习和借鉴国外先进的医疗护理理念是很有必要的。从中国的国情来看，坚持把可持续发展的观点融入中医护理教育中，为中医护理教育寻求新的发展道路，引进竞争机制，让中医护理教育在激烈的市场洗礼下，得以发展和完善自身的不足之处。
1.当前中医护理教育所面临的现状
中国作为四大文明古国之一，有着几千年的华夏文明底蕴。而作为中医护理的重要组成部分的中医护理教育，同样是以中医学几千年的文化底蕴为依托的，它不仅吸取了中国的几千年的古典哲学思想精华部分，而且还形成了以辩证唯物主义的整体观为基准的一个全面的理论构架。从中国千百年来的医学发展史来看，中医注重医治和护理相结合，像张仲景、孙思邈、李时珍、华佗等古代名医也都十分的看重对病患的护理，中国古代许多的医学典籍也都有关于护理方面的记载。当前中医护理教育把中国几千年的传统医学文作为出发点，坚持辩证唯物主义为核心，同时把中医学的全体观念作为理论指导，着手打造一批专业的医疗护理队伍，中医护理教育的内容十分的广泛，它基本上涵盖了护理工作的各个方面，比如说饮食护理、临证护理、技术操作、情志护理和控制感染、卫生保健、疾病预防等领域都有着比较丰富和实用的经验，中医护理教育在现代护理教育领域的地位同样是不容小觑的。
从中医教育的发展历程来看，它在40多年来的发展中已经自成一体，形成了一定的规模，中医医疗教学机构也在中国相继建立，像广州、上海、北京等一线城市也涌现了大批的卫校和中医护士学校。同样的国家为了满足高等教育需求，也相应的设立了很多中医护理学校，在这些中医院校中，大都开设了中医护理专业，近年来为社会培养了大批的医疗护理人才。在中医护理教育实施全面改革以后，中医护理教育体系逐步形成。现今的中医护理教育注重对中医护理人才的培养，通常护理人才在接受中医护理教育的学习中，知识面在不断的拓展，眼界也在逐渐的开阔起来，教育体制的改革为护理专业人才提供了更多的学习机会，医疗教育正在向着多层次、多角度、多方位的趋势发展，形成了一个涵盖了中专、大专、夜大、本科、函授、高等教育自学考试及短训班等多样化的中医护理教育体系。大量中医护理院校的出现，在一定程度上推动了中医护理教育的发展，同时也推动了中医护理学科发展，使得中医护理教育事业蒸蒸日上。
2.对中医护理教育未来发展方向的思索
中医护理教育应当积极探索新的教育模式，尤其是在改革开放以后，中医护理教育更应该加强对于医护人才的培养，积极的进行医护学术交流，只有医护人员的专业素养不断的提高，中国的护理事业才能真正的由附属走向专业化。在中医护理事业不断发展的同时，我们应该看到它本身在某些方面存在的不足之处，比如说临床需求与教学的矛盾、理论与实践的矛盾、师资力量与教学内容的矛盾等等，这会导致中医护理人才不能更好的在实际操作中找准方向，自身学到的很多的理论知识也不能得到更好的发挥和应用。所以说寻求新的教育模式，摒弃陈旧的教育体制是迫在眉睫的。只有真正的改变了传统陈旧的教育模式，积极探索新的医学发展空间，创新和完善中医护理教育体制，才有可能真正的实现理论与实际相结合，更好的为临床服务，同时中医护理教育也能真正的实现学以致用。
通常来说中医护理教育必须做到与中医护理学科发展卫生保健相同步，这必然会致使中医护理的实践环境越来越复杂，面对这一情形，护理教育体制的改革，也必须做到和卫生体制改革的同步，不但要提高自身的教学水平，丰富中医护理教材的知识体系，而且要结合中国的国情，发展具有中国特色的护理事业，坚持贯彻和落实科学发展观，走医护的可持续发展道路，这样才能更好的服务大众，满足医护学科的发展需要，当前抓紧时间培养一支专业素养过硬的、技术过关的医疗护理师资力量是很有必要的，这是一项惠民需求，同时也是一项战略任务。目前医疗护理团队面临着一个问题，就是在中医护理人员中，通常学历普遍较低，本科及其以上的人才相当少。所以说要坚持多渠道、多层次的培养一批理论知识丰富且临床应变能力强的团队，是中医护理教育发展的重中之重。
中国的医疗护理教育目前还不够成熟，要想更好的发展，就应该加强与国外的交流和合作，吸其精华，去其糟粕，适当的推陈出新，不断完善中医护理教育体系。及时的了解国际医疗方面的最新动态，使一些比较前卫的护理经验和信息为己所用。中医护理教育应该立足于为民谋福祉，坚持中国特色的同时不断的发展和完善，为人类的健康事业贡献一份力。
参考文献：
[1]刘纯艳.全国高等教育自学考试指定教材护理学专业社区护理学[M]，长沙：湖南科技技术出版社，2001，93-95
[2]李传银.成人学习障碍及对策探析[J].现代远距离教育，2007，1：12～14.
[3]冯运华.中医护理发展及其思考.中国护理管理，2002，4：13-16.
[4]吴霞.现代中医药应用与研究大系.上海：上海中医药出版社，1994，20.
[5]刘卫东.谈成人护理教育的发展[J].继续医学教育，2001，15（1）：42～43
作者简介：
林倩楠，医学院护理系，郑州工业应用技术学院（原郑州华信学院）。
摘要：随着中国医疗事业的不断发展完善，关于中医护理的教育事业，也在不断的向着更高的层次发展，以便于更好地适应社会的发展需求。近年来中医护理教育在不停的把现代护理学理论纳为己用的同时，依据中医护理学的整体观念，参照其辨证施护的这一特征，不间断的丰富中医理论的知识体系和拓展了中医教育理论的辐射范围。社会是不断变化发展的，在新的社会前提下中医护理教育虽然说起到了一定的作用，但是它在某些方面也存在着很大的缺陷，对于当前复杂的社会条件来说，事物是不断变化和发展的，所以说我们应该本着稳中求变的原则，积极探索新的教育模式，来寻求中医护理教育的进一步发展，丰富和完善当前的医疗事业体系，更好的满足社会不断变化发展的需求。
关键词：中医护理;教育模式;发展趋势
自改革开放以来，中国的经济高速发展，人们的生活质量也得到了极大的改善，尤其是医疗卫生事业的发展，在很大程度上为百姓谋得了福祉。当然医疗事业的发展在很大程度上催生着中医护理事业的发展，同时也带动了中国的护理教育向着一个更高的层次发展。现代护理学理论为中医护理教育提供了很多实用的理论依据，中医护理学结合了自身的全体理念以及辨证施护的两大特点，使得中医护理的教育理论体系得到很大的完善和发展。面对着复杂的社会现状，中医护理教育虽然起到了一部分的作用，但是它本身在某些方面反而存在着许多的不足之处。
因此积极的探索新的教育路径，对于中医护理教育来说刻不容缓，中医护理学科应该坚持科学发展观念，注重加快高规格的中医护理师资力量建设，同时也要加强和国外进行医护理学术方面的合作与交流，积极的学习和借鉴国外先进的医疗护理理念是很有必要的。从中国的国情来看，坚持把可持续发展的观点融入中医护理教育中，为中医护理教育寻求新的发展道路，引进竞争机制，让中医护理教育在激烈的市场洗礼下，得以发展和完善自身的不足之处。
1.当前中医护理教育所面临的现状
中国作为四大文明古国之一，有着几千年的华夏文明底蕴。而作为中医护理的重要组成部分的中医护理教育，同样是以中医学几千年的文化底蕴为依托的，它不仅吸取了中国的几千年的古典哲学思想精华部分，而且还形成了以辩证唯物主义的整体观为基准的一个全面的理论构架。从中国千百年来的医学发展史来看，中医注重医治和护理相结合，像张仲景、孙思邈、李时珍、华佗等古代名医也都十分的看重对病患的护理，中国古代许多的医学典籍也都有关于护理方面的记载。当前中医护理教育把中国几千年的传统医学文作为出发点，坚持辩证唯物主义为核心，同时把中医学的全体观念作为理论指导，着手打造一批专业的医疗护理队伍，中医护理教育的内容十分的广泛，它基本上涵盖了护理工作的各个方面，比如说饮食护理、临证护理、技术操作、情志护理和控制感染、卫生保健、疾病预防等领域都有着比较丰富和实用的经验，中医护理教育在现代护理教育领域的地位同样是不容小觑的。
从中医教育的发展历程来看，它在40多年来的发展中已经自成一体，形成了一定的规模，中医医疗教学机构也在中国相继建立，像广州、上海、北京等一线城市也涌现了大批的卫校和中医护士学校。同样的国家为了满足高等教育需求，也相应的设立了很多中医护理学校，在这些中医院校中，大都开设了中医护理专业，近年来为社会培养了大批的医疗护理人才。在中医护理教育实施全面改革以后，中医护理教育体系逐步形成。现今的中医护理教育注重对中医护理人才的培养，通常护理人才在接受中医护理教育的学习中，知识面在不断的拓展，眼界也在逐渐的开阔起来，教育体制的改革为护理专业人才提供了更多的学习机会，医疗教育正在向着多层次、多角度、多方位的趋势发展，形成了一个涵盖了中专、大专、夜大、本科、函授、高等教育自学考试及短训班等多样化的中医护理教育体系。大量中医护理院校的出现，在一定程度上推动了中医护理教育的发展，同时也推动了中医护理学科发展，使得中医护理教育事业蒸蒸日上。
2.对中医护理教育未来发展方向的思索
中医护理教育应当积极探索新的教育模式，尤其是在改革开放以后，中医护理教育更应该加强对于医护人才的培养，积极的进行医护学术交流，只有医护人员的专业素养不断的提高，中国的护理事业才能真正的由附属走向专业化。在中医护理事业不断发展的同时，我们应该看到它本身在某些方面存在的不足之处，比如说临床需求与教学的矛盾、理论与实践的矛盾、师资力量与教学内容的矛盾等等，这会导致中医护理人才不能更好的在实际操作中找准方向，自身学到的很多的理论知识也不能得到更好的发挥和应用。所以说寻求新的教育模式，摒弃陈旧的教育体制是迫在眉睫的。只有真正的改变了传统陈旧的教育模式，积极探索新的医学发展空间，创新和完善中医护理教育体制，才有可能真正的实现理论与实际相结合，更好的为临床服务，同时中医护理教育也能真正的实现学以致用。
通常来说中医护理教育必须做到与中医护理学科发展卫生保健相同步，这必然会致使中医护理的实践环境越来越复杂，面对这一情形，护理教育体制的改革，也必须做到和卫生体制改革的同步，不但要提高自身的教学水平，丰富中医护理教材的知识体系，而且要结合中国的国情，发展具有中国特色的护理事业，坚持贯彻和落实科学发展观，走医护的可持续发展道路，这样才能更好的服务大众，满足医护学科的发展需要，当前抓紧时间培养一支专业素养过硬的、技术过关的医疗护理师资力量是很有必要的，这是一项惠民需求，同时也是一项战略任务。目前医疗护理团队面临着一个问题，就是在中医护理人员中，通常学历普遍较低，本科及其以上的人才相当少。所以说要坚持多渠道、多层次的培养一批理论知识丰富且临床应变能力强的团队，是中医护理教育发展的重中之重。
中国的医疗护理教育目前还不够成熟，要想更好的发展，就应该加强与国外的交流和合作，吸其精华，去其糟粕，适当的推陈出新，不断完善中医护理教育体系。及时的了解国际医疗方面的最新动态，使一些比较前卫的护理经验和信息为己所用。中医护理教育应该立足于为民谋福祉，坚持中国特色的同时不断的发展和完善，为人类的健康事业贡献一份力。
参考文献：
[1]刘纯艳.全国高等教育自学考试指定教材护理学专业社区护理学[M]，长沙：湖南科技技术出版社，2001，93-95
[2]李传银.成人学习障碍及对策探析[J].现代远距离教育，2007，1：12～14.
[3]冯运华.中医护理发展及其思考.中国护理管理，2002，4：13-16.
[4]吴霞.现代中医药应用与研究大系.上海：上海中医药出版社，1994，20.
[5]刘卫东.谈成人护理教育的发展[J].继续医学教育，2001，15（1）：42～43
作者简介：
林倩楠，医学院护理系，郑州工业应用技术学院（原郑州华信学院）。