必须重视“了解”环节的教学设计——以《太平天国》一课为例

来源 :历史教学(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：ylovew

【摘要】

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<正>先看一份典型导学案的纲要摘录:太平天国运动一、课前预习(读书填空)1.太平天国运动发生于_____年,结束于_____年;……5.太平天国运动在反对的同时_____,也反对_____,它

【作者】

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鲁东海

【机构】

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扬州大学附属中学东部分校,

【出处】

：

历史教学(中学版)

【发表日期】

：

2013年05期

【关键词】

：

了解教学设计历史细节充分感知

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<正>先看一份典型导学案的纲要摘录:太平天国运动一、课前预习(读书填空)1.太平天国运动发生于_____年,结束于_____年;……5.太平天国运动在反对的同时_____,也反对_____,它是中国民主革命的_____。二、课堂学习(课堂思考与讨论)1.金田起义爆发的客观原因和主观原因分别是什么?一、"了解"缺失的问题

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