【摘 要】
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2014年4月14日,在兰州市教育局举办高中高效课堂模式教学观摩活动中,来自不同学校的两位数学教师,进行同课异构教学,两位教师都能根据教材和学生的情况,创造性地使用教材,创
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2014年4月14日,在兰州市教育局举办高中高效课堂模式教学观摩活动中,来自不同学校的两位数学教师,进行同课异构教学,两位教师都能根据教材和学生的情况,创造性地使用教材,创设有效的教学情景,构建有效的课堂教学活动,采用多媒体辅助教学手段等方面收到了较好的教学效果.但在两个具体案例教学的(下面分别称案例1、案例2)上又表现出不同的特色.一、案例背景“正弦函数、余弦函数的图像”是人民教育出版社A版
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