【摘 要】
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“学习强国”自2019年推出以来在宣传和学习习近平新时代中国特色社会主义思想、弘扬社会主义核心价值观、建设马克思主义学习型政党上发挥了重要作用。高校教师作为立德树人的先锋,具有提升自身思想政治素养的义务和责任。“学习强国”集政治性、时代性、媒体性、个性化和学科性等优势于一体,但也存在着学习结果重积分轻实质、使用对象重党员轻非党员、运行成效重建设轻评价和师德教育功能有待挖掘等实然困惑。文章提出从构建学习型组织、建立协同化机制和加快供给侧改革等三方面尝试提升高校教师思想政治素养的新路径。
【基金项目】
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福建省教育厅A类一般项目“大数据背景下高校辅导员数据素养指标体系建构研究”(项目编号:JAS180060),福建省教育厅教育科学规划项目“高校辅导员数据素养对工作绩效的影响研究”(项目编号:FJJKCG18-091)。
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“学习强国”自2019年推出以来在宣传和学习习近平新时代中国特色社会主义思想、弘扬社会主义核心价值观、建设马克思主义学习型政党上发挥了重要作用。高校教师作为立德树人的先锋,具有提升自身思想政治素养的义务和责任。“学习强国”集政治性、时代性、媒体性、个性化和学科性等优势于一体,但也存在着学习结果重积分轻实质、使用对象重党员轻非党员、运行成效重建设轻评价和师德教育功能有待挖掘等实然困惑。文章提出从构建学习型组织、建立协同化机制和加快供给侧改革等三方面尝试提升高校教师思想政治素养的新路径。
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