【摘 要】
：
目的 分析在妇产科学临床教学中采用临床路径与目标管理相结合教学法的应用价值.方法 选取2018年4月至2019年10月在我院规培实习的76名妇产科专业学生作为研究对象,采用区组
【出 处】
：
世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
论文部分内容阅读
目的 分析在妇产科学临床教学中采用临床路径与目标管理相结合教学法的应用价值.方法 选取2018年4月至2019年10月在我院规培实习的76名妇产科专业学生作为研究对象,采用区组随机化分组法将学生平均分为38例研究组、38例对比组,研究组采用临床路径与目标管理结合的教学方法,对比组沿用常例教学.对比两组学生妇产学科知识的掌握情况、实践操作能力、对教学效果的评价及患者对于两组学生的满意程度.结果 研究组学生在学科知识掌握程度与实践操作能力上都显著优于对比组学生,同时研究组师生关系更为融洽,研究组学生对于妇产科学临床教学效果评价更高,并且妇产科患者对于研究组学生更为满意.数据差异明显(P<0.05).结论 在妇产科学临床教学中采用临床路径与目标管理相结合教学法可有效提升教学效果,值得在临床中推广.
其他文献
目的 分析预防性护理对老年病房住院患者呼吸内科医院感染的影响.方法 将我科室自2017年1月至2019年1月接收的56例老年病房住院患者作为观察对象,随机分为观察组(28例)与对照
目的 探讨PBL教学法在临床护理培训中的应用效果.方法 通过前瞻性随机对照研究,采用整群抽样选择医院2年内新聘护士80名为研究对象,按照随机数字表,将其分为对照组和试验组,
朗读是小学语文教学中一项重要任务,在朗读指导过程中,通过教师的范读,让学生发现朗读的美;通过教师的引导,让学生在朗读中表现美﹑创造美;通过做好朗读评价,以评价促进学生朗
目的:通过研究帕金森病(Parkinson’s disease,PD)患者外周血中CD4+T细胞及其亚群分布情况,探讨PD患者外周血中CD4+T细胞亚群(Thl细胞、Th2细胞、Thl7细胞、Treg细胞)及Th1/T
目的 针对外科护理工作过程中存在的护理风险问题进行分析,确保护理工作的有序运行,全面保障患者的身体健康.方法 结合本院在2019年1月-3月期间收治的临床患者100例,对其手术
医学生就业三大困境:硕士研究生报考火爆、基层岗位无人问津、缓就业慢就业现象抬头.分析产生就业困境的原因:经济发展不平衡、价值导向偏离、就业能力缺失、医学教育特殊性.
背景:急性前葡萄膜炎(acute anterior uveitis,AAU)常见的两种形式为特发性急性前葡萄膜炎(Idiopathic acute anterior uveitis,IAAU)和强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis
目的 探讨临床路径模式在手术室护理实习生专科手术带教中的应用效果.方法 选择2018年1月至2018年4月100名护生随机分为观察组和对照组,每组50名.对照组采用传统带教方法,观
目的 探讨“以问题为中心”的教学模式在消化内科临床带教中的应用效果.方法 选择2018年3月至2019年9月我院消化内科72名见习生作为研究对象,随机将其分为对照组与研究组,两
有声教材教学好帮手人教畅读教师笔是一款专门用于老师向学生授课时使用的点读笔,使原有的教材变为有声教材。对于老师而言,可以用标准的语言来向学生进行示范.给学生营造一